Перегляд за Автор "Щетиніна, Ольга Сергіївна"

Зараз показуємо 1 - 2 з 2
  • Ескіз
    Документ
    Конструктивний діалог в інтернеті та розвиток навичок критичного мислення і відповідального висловлювання думок
    (ScienceRise: Pedagogical Education, 2023) Алєксєєва, Ганна Миколаївна; Щетиніна, Ольга Сергіївна
    This article is dedicated to the importance of adhering to netiquette rules on the Internet, which are critical for ensuring safety, respect, and effectiveness in online communication. It explores the key aspects of network etiquette that should be considered by both adults and children in their daily interactions online. The author emphasizes the necessity to remember that behind every message is a real person, therefore empathy and politeness should be the foundation of virtual communication. The article also highlights the importance of avoiding conflicts, understanding and forgiving others' mistakes, emphasizing the significance of a tolerant attitude towards the shortcomings of interlocutors. Furthermore, it focuses on the necessity of respecting the time and opportunities of other network participants, as well as the importance of correct information formatting and adherence to copyright laws. The author reminds of the importance of ensuring safety online, especially when it comes to sharing personal information. This article aims to describe and analyze effective methods and rules of online communication, particularly in the realm of distance learning during wartime and the pandemic in Ukraine. It concentrates on examining the challenges faced by students, teachers, and educators who encounter displacement and instability, and how these circumstances affect communication methods on the Internet. The article serves as a vital resource for understanding and practicing netiquette rules that promote positive and safe online communication.
  • Ескіз
    Документ
    Персоналізоване навчання у професійній ІТ-освіті через інтерактивні цифрові ресурси та open source-платформи
    (Суспільство та національні інтереси, 2025) Алєксєєва, Ганна Миколаївна; Щетиніна, Ольга Сергіївна
    Воєнний стан, переміщення університетів і перехід до дистанційної моделі навчання створили суттєві виклики для підготовки ІТ-фахівців, орієнтованої на гнучкість і цифрову компетентність. У статті обґрунтовано доцільність інтеграції open source-платформ (GitHub, TinkerCAD, Wokwi, LearningApps) в систему персоналізованого навчання у професійній ІТ-освіті. Запропоновано інноваційну модель організації освітнього процесу, яка полягає у колективній розробці та кастомізації інтерактивних дидактичних матеріалів, залученні студентів до проєктної діяльності, peer learning і адміністрування навчального контенту у цифрових спільнотах. Наукова новизна дослідження – у практичному поєднанні персоналізації, командної роботи та волонтерських ініціатив через open source-інструменти, що дозволило підвищити мотивацію, якість самонавчання та розвиток soft skills навіть у кризових умовах. Проведено педагогічний експеримент із використанням цифрових платформ і спільної проектної діяльності, що охопив розробку відеоматеріалів, інтерактивних тренажерів, онлайн-курсів та open source-репозиторіїв. Результати опитувань і аналізу студентських портфоліо свідчать про значне зростання рівня цифрової грамотності, готовності до самостійного опанування інструментів та рефлексії над власною траєкторією навчання. Доведено, що інноваційний підхід до організації персоналізованого навчання, що базується на відкритих цифрових платформах, дозволяє забезпечити сталість і безперервність професійної освіти в умовах непередбачуваних змін та обмежених ресурсів. Практичне впровадження такої моделі забезпечує широку участь студентів у створенні навчального контенту, підвищує рівень соціальної відповідальності, цифрової культури і підготовленості до реальної професійної діяльності.