2015
Постійне посилання на фонд
Переглянути
Перегляд 2015 за Дата публікації
Зараз показуємо 1 - 20 з 181
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
- Документ“Маріупольський процес” Галини Вдовиченко в контексті сучасної літератури про АТО(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Філоненко, Софія ОлегівнаУ статті розглядається новий роман сучасної української письменниці Галини Вдовиченко “Маріупольський процес”, присвячений подіям війни на Донбасі у 2014–2015 роках. Твір проаналізовано в контексті літератури про Майдан та АТО, висвітлено літературно-критичний дискурс навколо роману. Увага приділяється традиційному сюжету та формульним елементам у жанрі любовного роману (мелодрами).
- ДокументРеально-топографічний простір у творчості Оноре де Бальзака(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Пилипюк, Л. А.Актуальність теми дослідження проблеми реально-топографічного простору в теорії літератури є надзвичайно важливою і є складовою структури образу міста. Місто є одним із головних героїв роману, не лише тлом, на якому розвиваються події, а й дійовою особою, яка спонукає героїв на ті чи інші вчинки. Митець у своєму творі, відтворюючи реальний простір, разом з тим формує певний художній простір, в якому відбуваються події. Образ міста в літературі є важливим показником авторської позиції, є цікавим полем для аналізу, і потребує подальшого розгляду.
- ДокументЗасоби об’єктивації вегетативних симптомів страху в сучасній американській художній прозі(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Шумейко, О. В.Стаття присвячена аналізу особливостей номінації вегетативних симптомів негативної базової емоції страху у художньому дискурсі. Матеріалом дослідження слугували прозові твори сучасних американських письменників. У статті висвітлюються невербальні засоби вираження страху та визначається корпус номінацій із компонентом значення “вегетативні симптоми” емоції страху. На основі частотного аналізу встановлено переважаючі засоби номінації вегетативних симптомів страху в сучасній американській прозі.
- ДокументПоетика “Священних сонетів” Джона Донна(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Зуєнко, М. О.У статті досліджується метафізичний зміст “Священних сонет” Джона Донна. Визначається своєрідність жанрової та композиційної структури циклу, їхня роль у розкритті філософських проблем, що порушує автор. Особлива увага приділяється культурно-духовним домінантам творів, які розкриваються в символіці, образній системі. Звернення до біблійних образів і мотивів дозволяє Джону Донну вести діалог з культурою минулого й створити власну барокову парадигму мистецтва.
- ДокументКомпаративний аналіз синкретичних складнопідрядних речень з функціонально-семантичним полем “причина – час”(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Шундель, Т. О.Статтю присвячено проблемі синкретичних складнопідрядних речень з семою причини та часу. Виявлено, що структурно-семантичні особливості складнопідрядних конструкцій пояснюються асиметричністю взаємовідношень між будовою і семантикою. Інваріантні значення аналізуються за допомогою шкали перехідності. Установлено, що комбінаторні варіанти інтенсифікації змісту виникають завдяки семантичному потенціалу речення та детермінованому характеру з’єднувальних елементів. Простежено умови виникнення синтезованого значення речень в опозиції “причина – час”.
- ДокументСовременный белорусский исторический роман как интеллектуальная проза(Бердянский государственный педагогический университет, 2015) Лиденкова, О. АСтатья посвящена исследованию современного белорусского исторического романа как интеллектуальной прозы на примере творчества Л. Рублевской. Сделана попытка проследить, как с помощью средневековой и герметической символики проводятся параллели между историей и современностью. Раскрываются некоторые приемы создания сложного, многослойного повествования, для полноценного понимания которого от читателя требуется, прежде всего, активная интеллектуальная работа, предельное внимание к деталям, повторам, а иногда и достаточно обширные знания фактов и предшествующей литературной традиции.
- ДокументДидактичний потенціал Богородиці (на матеріалі василіянських творів барокової доби)(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Питюр, О. В.У статті актуалізовано проблему дидактизму у творах бароко, що реалізується у оповіданнях про чудотворні образи Богородиці. На основі категоризації образів І. Дамаскіна обґрунтовано дидактичний (повчальний) або мнемонічний вид образу, що виконує ряд функцій. Визначено засоби впливу на читача: через споглядання іконічного образу, здійснення молитовних практик, описи численних чудес, зображення історичних подій. Суперідеальність образу Богородиці виступає вічним зразком для наслідування та істинним шляхом порятунку.
- ДокументКомпозиція роману М. Сутера “Ліла, Ліла”: логічна, ідейно обумовлена структура(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Ніколова, Олександра ОлександрівнаУ статті розглянуте питання специфіки композиції роману М. Сутера“Ліла, Ліла”, виділені основні композиційні прийоми, характерні класичній та постмодерністській літературі: сюжетна інверсія, “роман у романі”, “кільцевий повтор”, паралелізм, інтертекстуальність, дискретність наративу. Доведено, що структура роману є логічною та ідейно обумовленою.
- ДокументКазкові елементи п’єс Пилипа Капельгородського(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Школа, Валентина МиколаївнаСтаття присвячена проблемі фольклоризму творчості українського письменника 20–30-х років ХХ століття Пилипа Капельгородського. Автором досліджуються фольклорні елементи в п’єсах драматурга. Аналізуються казкові мотиви, образи, художні прийоми.
- ДокументВідтворення інверсії як перекладознавча проблема(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Денисенко, Н. В.; Мілько, Н. Є.Проблема відтворення емфази залишається однією з невирішених проблем перекладу. Як маркери авторської інтенції емфатичні засоби в тексті оригіналу є експліцитними помічниками перекладача, що сприяють адекватному відтворенню ілокутивної сили висловлювання. У статті досліджується інверсія як засіб емфази та способи її відтворення на прикладах перекладів англомовних творів українською мовою. Виявлено і пояснено засоби створення інверсії та алгоритм їхнього перекладу засобами цільової мови.
- ДокументСтигматизація героїв як безумних в російській та англійській прозі першої половини ХІХ століття(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Васильєва, Анастасія МиколаївнаСтаття присвячена дослідженню стигматизації індивідів у творах першої половини ХІХ століття. Автори творів приділяють особливу увагу проблемі стигматизації та самостигматизації, наслідкам цього явища; доводять той факт, що стигма знецінює людину.
- ДокументСпецифика функционирования архетипа ребенка в романе У. Стайрона “Выбор Софи”(Бердянский государственный педагогический университет, 2015) Бондарь, Н. Ю.В статье рассматривается специфика функционирования архетипа ребенка в романе американского писателя У. Стайрона “Выбор Софи”. Цель статьи – определить специфику функционирования архетипа ребенка в индивидуально-авторской трактовке с учетом исторического наполнения. Прослежены основные тенденции наполнения архетипа ребенка актуальными историческими характеристиками. Установлено, что архетип ребенка трансформируется в связи с историческими и социальными потрясениями. В романе Стайрона актуализированы как сакральные черты ребенка, так и черты жестокости, бесчеловечности и равнодушия.
- ДокументВідображення світоглядного синкретизму в етнокультурних концептах роману-феєрії Галини Пагутяк “Зачаровані музиканти”(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Бокшань, Г. І.У запропонованій статті проаналізовано особливості відтворення християнсько міфологічного світосприймання українців в етнокультурних концептах роману-феєрії Галини Пагутяк “Зачаровані музиканти” та окреслено концептуально-образну парадигму їх духовного універсуму. В етнолінгвістичому ключі досліджено такі художні образи, як місяць, дім, камінь, світло, запах рослин. З’ясовано функцію окремих концептів акумулювати амбівалентні значення, відкриті до інтерпретації крізь призму християнської та язичницької символіки.
- ДокументЭпиграф как способ введения традиции Иннокентия Анненского в поэтический текст Александра Кушнера(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Ячник, Л. Н.В статье “Эпиграф как способ введения традиции Иннокентия Анненского в поэтический текст Александра Кушнера” рассматриваются функциональность эпилога как одного из способов цитирования, благодаря которому поэтический текст Кушнера подключается к анненсковской традиция. Анализ стихотворения “Как бы Анненский был удивлён” свидетельствует о том, что эпиграф в арсенале интертекстуальных средств поэта является одним из наиболее эффективных в создании полилога. Он позволяет не только на формальном уровне отделить авторский текст от текста-донора, но и на уровне содержания размежевать мир красоты и мир уродства.
- ДокументТеоретичні засади вивчення паремій(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Гаврилова, Вікторія ВадимівнаУ статті розглянуто одну з полемічних проблем пареміології – дефініцію паремій. Представлено аналіз сучасних вітчизняних і зарубіжних лексикографічних джерел, що містять дефініції понять паремія і proverb. Визначено місце і роль паремій у фразеології. Розглянуто та проаналізовано одиниці, що входять до пареміологічного фонду, а саме: прислів’я, приказки із загальною назвою паремії, афоризми, крилаті вирази та ін. Проведено аналіз пареміології і фразеології, підкріплений дослідженнями сучасних вітчизняних і зарубіжних авторів, які мають різні підходи до виділення одиниць, що функціонують в пареміологічному просторі.
- ДокументИгры разума в “Романе с кокаином” М. Агеева(Бердянский государственный педагогический университет, 2015) Летаева, Н. В.Проза младшего поколения русских писателей первой волны эмиграции, известного в российском литературоведении как “незамеченное поколение”, представляет интерес для исследователей явления русского зарубежья 20–30-х годов прошлого века. “Роман с кокаином” М. Агеева, опубликованный впервые в 1934 году в Париже в журнале “Числа”, сыгравшем заметную роль в становлении и развитии молодой эмигрантской литературы, как “Повесть с кокаином”, – явление значительное для литературы русской диаспоры и русской литературы в целом. В повести, вписывающейся в круг эго-документальной прозы, репрезентировано мировидение “человека 30-х годов” сквозь призму авторского сознания и сознания главного героя Вадима Масленникова, в начале повести гимназиста, затем студента, живущего в Москве накануне известных событий начала ХХ века. В форме дневниковых записей, излюбленном жанре младшего поколения русских писателей первой волны эмиграции, отражено полемическое начало, позволяющее автору сохранить форму художественного дискурса и наполнить её публицистическим пафосом, свойственным русскому зарубежью в целом. Дискуссия как составляющая часть поэтики “Романа с кокаином” эксплицирует именно те вопросы, которые волновали русского человека начала века в России и продолжали волновать русского человека, оказавшегося в вынужденных условиях эмигрантского существования: это вопросы веры, кризиса православия, двойственной природы личности, человеческих отношений, поиска любви и счастья. “Поединки” разума в “Романе с кокаином” позволяют сделать вывод о присущих повести особенностях интеллектуальной прозы и наследовании лермонтовских традиций в изображении “души человеческой”.
- ДокументПроблема дослідження класифікацій фразеологічних одиниць у лінгвістиці(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Денисова, Анжеліка СергіївнаУ статті проаналізовано різноманітні підходи до розроблення класифікацій фразеологічних одиниць. Наведено принципи класифікації сталих словосполучень, якими науковці користувалися під час їхнього розподілу; виявлено спільні і відмінні риси.
- ДокументФакт и фикция в “Борба за самостоятелност” на Добри Ганчев(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Цанов, С. М.Статията е посветена на романа на Добри Ганчев “Борба за самостоятелност”. Разгледани са отношенията между факт и фикция в текста. Обърнато е внимание как историографският и литературният дискурс кореспондират помежду си в рамките на произведението и в контекста на цялостното творчество на Добри Ганчев. Анализира се логиката, по която диалогизират два текста на един и същи автор, излезли в една и съща година (1888) – романът “Борба за самостоятелност” и един учебник по българска история. Поставен е акцент върху това как едно художествено произведение от края на 19 век (“Борба за самостоятелност”) предхожда идеи на българската историческа наука от 20 век. Специално внимание е отделено на въпроса как Добри Ганчев “изпреварва” големия историк Петър Мутафчиев с идеята за вредността на византийското влияние в средновековна България.
- ДокументРечення з подвійними присудками: формально-граматичні та семантико-функційні особливості(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Христіанінова, Раїса ОлександрівнаСтаттю присвячено актуальній проблемі теорії простих речень. У ній досліджено формально-граматичні та семантико-функційні особливості речень із подвійними присудками. Обґрунтовано асиметрію плану вираження та плану змісту в таких реченнях. Доведено, що компоненти подвійного присудка маркують дві пропозиції, об’єднані логіко-семантичними відношеннями одночасності, а суб’єкт у розгляданих реченнях схарактеризований подвійно – за акціональною чи процесуальною (перший компонент подвійного присудка) і статальною або квалітативною ознакою (другий компонент подвійного присудка).
- ДокументЕкстралінгвальні фактори формування концепту свобода (на основі політичної ситуації)(Бердянський державний педагогічний університет, 2015) Нікішина, Тетяна ІгорівнаУ статті зроблено спробу аналізу політичної системи України як зразку становлення та вшанування демократичних принципів, на базі якої відбувається дослідження специфіки вираження лінгвокультурного концепту СВОБОДА у нормативних документах зазначеної держави, які характеризують стан вираження свободи в українському суспільстві. Аналіз екстралінгвістичних засобів формування концепту здійснено на матеріалі законодавчих актах, наказах, традиціях, символах, закріплених дефініцій у словниках.