Інституційний репозитарій
Бердянський державний педагогічний університет
Приєднуйтесь до команди Бердянського державного педагогічного університету.
Наші ресурси:
Фонди
Виберіть фонд, щоб переглянути його зібрання.
Нові надходження
Документ
Впровадження SMART-технологій у контексті цифрової трансформації сучасної освіти
(Київ : ІПО НАПН України, 2026-05) Алєксєєва, Ганна Миколаївна
У тезах обґрунтовано актуальність впровадження smart-технологій у сучасне освітнє середовище в умовах цифрової трансформації освіти. Розкрито потенціал мобільних застосунків і гейміфікованих цифрових інструментів як засобів підвищення мотивації та активності здобувачів освіти. Охарактеризовано можливості їх використання в умовах дистанційного та змішаного навчання. Визначено проблеми та перспективи інтеграції smart-технологій в освітній процес.
Документ
Удосконалення методики навчання основам веб-технологій із використанням інструментів штучного інтелекту в умовах дистанційного навчання
(Київ : ІПО НАПН України, 2026-05) Алєксєєва, Ганна Миколаївна; Азаровський, Сергій
У статті розглянуто проблему вдосконалення методики навчання веб-технологій в умовах дистанційного навчання із використанням інструментів штучного інтелекту. Обґрунтовано доцільність інтеграції інтелектуальних технологій у процес професійної підготовки здобувачів освіти. Представлено результати емпіричного дослідження рівня готовності студентів до використання таких інструментів. Визначено напрями модернізації методики навчання.
Документ
Методичні засади практичної реалізації формування STEM-компетентностей майбутніх учителів інформатики
(Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2026) Алєксєєва, Ганна Миколаївна; Луцюк, Тарас; Несторенко, Олександр; Матвійчук-Юдіна, Олена; Койнаш, Марина
У статті обґрунтовано методичні засади практичної реалізації формування STEM-компетентностей майбутніх учителів інформатики у процесі фахової підготовки. Проаналізовано сучасні підходи до організації STEM-освіти та визначено роль практичної складової у формуванні професійних умінь. Розкрито значення інтеграції цифрових технологій у навчальному процесі. Запропоновано структуру навчально-методичного забезпечення, що включає систему практичних завдань, проєктну діяльність і міждисциплінарну інтеграцію. Встановлено, що використання запропонованих методичних рішень сприяє підвищенню якості професійної підготовки та готовності майбутніх учителів до впровадження STEM-підходу у педагогічній діяльності.
Документ
Психологічна реабілітація : силабус на 2025–2026 н. р. (сертифікатна освітня програма «Поствоєнна соціально-психологічна реабілітація»)
(БДПУ, 2025) Цибуляк, Наталя Юріївна
Силабус освітнього компонента ВВ 02 «Психологічна реабілітація» розроблено для здобувачів сертифікатної освітньої програми «Поствоєнна соціально-психологічна реабілітація».
Мета ОК: формування у здобувачів освіти компетентностей і результатів навчання, необхідних для соціально-психологічної реабілітації різних категорій осіб, соціальних груп і громад, які постраждали від війни, шляхом застосування сучасних науково верифікованих методів і технологій психологічної допомоги.
Освітній компонент охоплює загальнотеоретичні засади психологічної реабілітації; принципи допомоги особам, які пережили травматичний досвід; особливості психологічної реабілітації ветеранів війни, переміщених осіб і громад, що постраждали від війни; методики індивідуальної та групової роботи; підходи до розвитку стійкості; етичні засади професійної діяльності; проєктування, моніторинг та оцінювання програм психологічної реабілітації.
Документ
Вікова психологія : силабус силабус освітньої компоненти на 2025–2026 н. р. для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти ОП «Соціальна робота та практична психологія»
(Запоріжжя : БДПУ, 2025) Цибуляк, Наталя Юріївна
Силабус освітнього компонента ПП 20 «Вікова психологія» розроблено для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Соціальна робота та практична психологія».
Мета освітнього компонента: сформувати у здобувачів вищої освіти системне й доказово обґрунтоване розуміння закономірностей психічного розвитку людини впродовж життєвого шляху; розвинути здатність аналізувати поведінку, діяльність і життєві ситуації з урахуванням віку, соціального контексту та індивідуальної варіативності; навчити аргументовано пропонувати способи розв’язання психологічних і соціально-психологічних задач у межах професійної компетентності соціального працівника та практичного психолога.
У силабусі представлено зміст курсу, програмні компетентності та результати навчання, методи навчання, практико-орієнтовані завдання, політику курсу, правила використання інструментів генеративного штучного інтелекту, систему оцінювання та список рекомендованих джерел.