Інституційний репозитарій
Бердянський державний педагогічний університет
Приєднуйтесь до команди Бердянського державного педагогічного університету.
Наші ресурси:
Фонди
Виберіть фонд, щоб переглянути його зібрання.
Нові надходження
Документ
Strategy of the quality of education and science: research priorities and perspectives – 2026
(DEL c.z., 2026-07-08) Онищенко, Сергій Вікторович; Гончарова, Ольга Анатоліївна; Федоренко, Марина Вікторівна; Гаврилюк, Оксана Романівна; Компанієць, Вікторія Олександрівна; Конєєва, Олена Олексіївна; Кулик, Роман Юрійович; Морозов, Віктор Володимирович
The collection includes materials of the VII International research and practical internet conference "Strategy of the quality of education and science: research priorities and perspectives". The materials of the collection will be useful for researchers, scientists, graduate students, researchers, teachers, students.
Документ
Эвристический аспект в решении открытых задач
(Бердянский государственный педагогический университет, 2016) Камин, А. А.
Характеризуется эвристический подход к решению открытых задач по физике в урочной и внеурочной деятельности. Обосновывается перспективность эвристического подхода, описываются эвристические приемы, приводятся примеры.
Документ
Моделювання системи дистанційного навчання ВНЗ
(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Заболоцький, А. Ю.
Характеризуються основні частини моделі системи дистанційного навчання. Зазначені проблеми, які має вирішити керівництво ВНЗ при впровадженні ІКТ у навчальний процес.
Документ
Використання інформаційно-комунікативних технологій у процесі вивчення іноземної мови
(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Комарова, А. І.
Стаття присвячена питанню використання різних комп'ютерних технологій у навчанні іноземної мови. Характеризуються переваги і недоліки сучасних комп'ютерних технологій.
Документ
Реорганізація освітньої системи України 1917–1920 рр. (план єдиної національної школи)
(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Єрмак, Ю. І.
У статті розглядається діяльність просвітницьких товариств з реорганізації освітньої системи України (1917–1920), що стало поштовхом до впорядкування навчальних закладів та створення і втілення в життя Плану єдиної школи. Для цього провідними діячами під керівництвом П. Холодного були організовані предметні комісії для складання програми єдиної школи і розроблені елементарна термінологія, правопис, підручники, а також ряд теоретичних положень, що лягли в основу Проекту єдиної школи.