Перегляд за Автор "Євтух, М. Б."
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
- ДокументПарадигмальний підхід як методологічна засада вивчення вищої історичної педагогічної освіти України(Бердянський державний педагогічний університет, 2016) Євтух, М. Б.Автор статті на основі аналізу літератури визначає особливості застосування парадигмального підходу як методологічної засади вивчення вищої історичної педагогічної освіти України, зокрема види основних освітніх та історичних парадигм, їх роль у процесі підготовки майбутніх учителів історії.