Перегляд за Автор "Безмен, Микита"

Зараз показуємо 1 - 2 з 2
  • Ескіз недоступний
    Документ
    Педагогічна освіта в період трансформацій: наукові пошуки та інноваційні практики
    (Бердянський державний педагогічний університет, 2026-04-24) Мухіна, Тетяна Євгеніївна; Лесик, Анжеліка Сергіївна; Бут, Анастасія Олександрівна; Петрик, Крістіна Юріївна; Байдак, Алла; Венгрин, Ірина; Веретко ,Тетяна; Горбунова, Амалія; Горин, Юлія; Горяніна, Вероніка; Грамінська, Тетяна; Дарноступ, Анна; Дарійчук, Віоріка; Даценко, Уляна; Демещик, Олена; Дорошенко, Світлана; Дробот, Марія; Дудик, Анастасія; Іванів, Марта; Івденко, Вікторія; Казак, Олег; Кириленко, Аліна; Коваленко, Сергій; Крук, Тетяна; Куза, Андрін; Лазарь, Лілія; Мазурик, Галина; Маніло, Анастасія; Мельник, Оксана; Мельник, Каріна; Можчіль, Марина; Монастирська, Наталія; Москвінова, Вікторія; Ніщук, Вікторія; Охрименко, Діана; Періг, Наталія; Сайко, Віталій; Самойленко, Валерія; Синяк, Катерина; Соломон, Анастасія; Табулінська, Ірина; Томин, Марія; Фільварська, Анастасія; Цвігун, Олена; Шемона, Юліана; Шкляр, Петро; Щелкун, Катерина; Яворська, Ірина; Бадеха, Вікторія; Безмен, Микита; Буртова, Єлизавета; Гамбарнюк, Ольга; Горова, Вікторія; Глущенко, Тетяна; Гулієнко, Анастасія; Дегтярьова, Альбіна; Діра, Надія; Качерова, Ольга; Руденко, Ганна; Кононенко, Марина; Кравчук, Тетяна; Кравченко, Софія; Куц, Тетяна; Московець, Оксана; Письменна, Анастасія; Політанська, Іванна; Роміна, Анастасія; Салій, Катерина; Сидоренко, Оксана; Силка, Катерина; Скляр, Ірина; Скрекотень, Яна; Татарін, Володимир; Тимощенко, Вікторія; Тормахова, Вероніка; Тютюнник, Сергій; Федоренко, Софія; Федотова, Ірина; Христич, Анна; Чокнадій, Анастасія; Царук, Єлизавета; Шакіна, Світлана; Городецька, Анастасія; Демещик, Олена; Дергільова, Софія; Омельяненко, Єлизавета; Очеретенко, Поліна; Сцібало, Анастасія; Тарасич, Лілія; Гамбарнюк, Ольга; Заяць, Владислава; Івкова, Софья; Коваль, Валентина; Кочеткова, Ірина; Різниченко, Маргарита; Томась, Катерина; Братченко, Андрій; Дорош, Ірина; Ізотікова, Віра; Мєтьолкіна, Владислава; Поліщук, Катерина; Саух, Тетяна; Суховерша, Марина; Тен, Хуеньтен; Тищук, Артем; Цвігун, Олена; Чжан, Цзюй; Федорченко, Анастасія Олександрівна
    У збірнику розглядаються актуальні тенденції розвитку педагогічної освіти в умовах сучасних суспільних трансформацій. Проаналізовано вплив соціальних, технологічних та освітніх змін на підготовку майбутніх педагогів, окреслено роль науково-дослідницької діяльності у формуванні професійних компетентностей здобувачів вищої освіти. Особливу увагу приділено впровадженню інноваційних педагогічних практик, цифрових технологій та принципів академічної доброчесності в освітній процес. Визначено перспективні напрями модернізації педагогічної освіти, спрямовані на підвищення якості професійної підготовки фахівців та їхньої готовності до роботи в умовах динамічних суспільних змін.
  • Ескіз недоступний
    Документ
    Психологічні аспекти булінгу в учнівському середовищі та його профілактика
    (Запоріжжя : БДПУ, 2026) Безмен, Микита; Сапранкова, Катерина Володимирівна
    У роботі аналізуються психологічні аспекти булінгу в учнівському середовищі та визначаються основні напрями його профілактики. Розкрито сутнісні характеристики булінгу (систематичність, нерівність сил, навмисність), описано рольову структуру (агресор, жертва, спостерігач, захисник) на основі підходів Д. Олвеуса, К. Сальміваллі та К. Рігбі. Виокремлено психологічні чинники виникнення булінгу: низький рівень емпатії, прагнення до домінування, потреба в самоствердженні, дефіцит соціальних навичок (комунікації, вирішення конфліктів, емоційної саморегуляції), несприятливі умови сімейного виховання (дефіцит підтримки, авторитарний стиль, демонстрація агресивних моделей поведінки), а також особливості групової динаміки (пасивна позиція спостерігачів). Акцентовано, що ефективна профілактика булінгу передбачає комплексний підхід: психологічну просвіту, формування навичок ненасильницької комунікації, розвиток емпатії та створення безпечного освітнього середовища за активної участі педагогів і психологів.