Publication:
Сутнісні виміри емоційно-естетичного досвіду учня середніх класів у контексті навчально-виховного процесу загальноосвітніх навчальних закладів

Thumbnail Image

Files

Lazarenko_S_S_Essential_dimensions_of_the_emotional_and_aesthetic_experience_of_a_middle_school_student_in_the_context_of_the_educational_process_of_general_educational_institutions.pdf (244.92 KB)

Date

2016

Authors

Науковий керівник

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Бердянський державний педагогічний університет

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

Abstract

Висвітлюється зміст філософського, культурологічного та психолого-педагогічного підходів до проблеми особистісного досвіду. Обґрунтовуються причини та важливість формування емоційно-естетичного досвіду саме в підлітковому віці. Розглядається компонентна структура музично-естетичного досвіду та специфіка естетичного виховання з позицій творчого розвитку особистості школяра.

Description

Keywords

естетичне виховання, емоційно-естетичне виховання естетичний досвід, емоційно-естетичний досвід, емоційно-естетична свідомість, творче самовираження учня

Citation

Лазаренко С. С. Сутнісні виміри емоційно-естетичного досвіду учня середніх класів у контексті навчально-виховного процесу загальноосвітніх навчальних закладів / С. С. Лазаренко // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки : зб. наук. пр. – Бердянськ : БДПУ, 2016. – Вип. 1. – С. 128–135.

URI

https://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/7183

DOI

УДК

Collections

Випуск 1 (2016)

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By