До проблеми формалізації понятійного апарату гібридних дидактичних систем: інформаційний підхід
Вантажиться...
Дата
2019
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Бердянський державний педагогічний університет
Анотація
У статті проведено аналіз понятійного апарату трисуб’єктних та полісуб’єктних гібридних дидактичних систем, розроблено формалізовані дефініції багатокомпонентної розподіленої гібридної дидактичної системи та багатокомпонентного розподіленого гібридного інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища, які більш повно та формалізовано відображають застосування нового класу інформаційних технологій у педагогічних системах.
Опис
Ключові слова
дидактична взаємодія, інформаційні технології навчання, інтелектуальні системи
Бібліографічний опис
Шевчук О. До проблеми формалізації понятійного апарату гібридних дидактичних систем: інформаційний підхід / Олег Шевчук // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки : зб. наук. пр. – Бердянськ : БДПУ, 2019. – Вип. 1. – С. 120–133.