dso.name.untitled
| advisor.contributor.author | Марчук, Галина | uk |
| advisor.date.accessioned | 2024-10-22T17:25:05Z | |
| advisor.date.available | 2024-10-22T17:25:05Z | |
| advisor.date.issued | 2024 | |
| advisor.description.abstract | Стаття розкриває актуальність проблеми формування соціального досвіду дітей дошкільного віку в умовах сьогодення. Зміни, що відбуваються в суспільстві, суттєво впливають на процес формування соціального досвіду у дітей дошкільного віку. Висвітлено погляди професора Т.І. Поніманської на становлення гуманістично спрямованого соціального досвіду дошкільників. Дошкільний вік є найважливішим етапом у розвитку особистості дитини. Саме в цей період дитина починає освоювати соціальний світ, вчиться взаємодіяти з людьми, проходить перші кроки в своєму соціальному розвитку. Від того, які цінності будуть сформовані у дітей сьогодні, від того, наскільки молоде покоління буде готове до нового типу соціальних відносин, залежить розвиток нашого суспільства і в теперішній час, і в майбутньому. З огляду на це особливої значущості набуває проблема становлення соціального досвіду дітей дошкільного віку. Необхідною умовою особистісного розвитку є накопичення дитиною соціального досвіду. Важливою проблемою педагогічного процесу дошкільного закладу є формування компонентів соціального досвіду. Розв’язання її, з одного боку, допоможе здійснити системний, цілісний підхід до розвитку дитини, з другого – співвіднести цей розвиток із життям. Соціальний досвід дитини дошкільного віку розглядається як результат взаємодії з оточуючим світом, становлення якого не може бути обмежене лише засвоєнням певної суми відомостей, знань, навичок, зразків, так як пов’язане з оволодінням способами діяльності та спілкування. Соціальний досвід розглядається як результат активної взаємодії дитини з оточуючим світом. Засвоюючи досвід, дитина стає соціально компетентною. | uk |
| advisor.description.provenance | Submitted by Катерина Назімова (naukabdpu@gmail.com) on 2024-10-21T14:31:55Z workflow start=Step: editstep - action:claimaction No. of bitstreams: 1 Marchuk_The_problem_of_forming_the_humanistically_directed_social_experience_of_preschool_children_in_the_scientific_and_pedagogical_heritage_of_Ponimanska.pdf: 229690 bytes, checksum: f7870e85c72435825863cc7fb4f5f4ae (MD5) | en |
| advisor.description.provenance | Step: editstep - action:editaction Approved for entry into archive by Мирослава Михайлівна Харитонова(myroslava2191@gmail.com) on 2024-10-22T09:36:54Z (GMT) | en |
| advisor.description.provenance | Step: finaleditstep - action:finaleditaction Approved for entry into archive by Administrator Repository(librarybdpu@gmail.com) on 2024-10-22T17:25:05Z (GMT) | en |
| advisor.description.provenance | Made available in DSpace on 2024-10-22T17:25:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marchuk_The_problem_of_forming_the_humanistically_directed_social_experience_of_preschool_children_in_the_scientific_and_pedagogical_heritage_of_Ponimanska.pdf: 229690 bytes, checksum: f7870e85c72435825863cc7fb4f5f4ae (MD5) Previous issue date: 2024 | en |
| advisor.identifier.citation | Марчук Г. Проблема формування гуманістично-спрямованого соціального досвіду дітей дошкільного віку у науково-педагогічній спадщині Т.І. Поніманської / Галина Марчук // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки : зб. наук. пр. – Бердянськ : БДПУ, 2024. – Вип. 1. – С. 329-335 | uk |
| advisor.identifier.issn | 2412-9208 | |
| advisor.identifier.uri | https://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/4053 | |
| advisor.language.iso | uk | uk |
| advisor.publisher | Бердянський державний педагогічний університет | uk |
| advisor.relation.ispartofseries | Педагогічні науки; 1 | uk |
| advisor.subject | професор Т.І. Поніманська | uk |
| advisor.subject | науково-педагогічна спадщина | uk |
| advisor.subject | соціалізація | uk |
| advisor.subject | уманістично спрямований соціальний досвід | uk |
| advisor.subject | соціальна компетентність | uk |
| advisor.subject | соціальна поведінка | uk |
| advisor.subject | діти дошкільного віку | uk |
| advisor.title | Проблема формування гуманістично-спрямованого соціального досвіду дітей дошкільного віку у науково-педагогічній спадщині Т.І. Поніманської | uk |
| advisor.type | Article | en |