Импровизация фольклорной деятельности в музыкальном воспитании старших дошкольников

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЛисовская, Татьянаru
dc.date.accessioned2024-09-24T13:06:21Z
dc.date.available2024-09-24T13:06:21Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractВ настоящее время рассматривается проблема музыкального воспитания старых дошкольников в условиях фольклорной импровизации, необходимости формирования духовности, моральности молодости громадян и обеспечения питания национальных национальностей. У нынешних умов в Украине возникают проблемы гуманизации содержаний, проявления национальной духовности, становления гармонической индивидуальности. В связи с этими проблемами в его роли проявляется эстетическая культура людей, ее увлеченность мистическим житием – это важная черта формирования чуттвого світу индивидуальности. Використовую творческую силу мистизма, содержащую музыку, можно реально добиться внутреннего благосостояния людей, снисхождения к реформам и духовных ориентаций. Музыка может быть использована во внутренней світ дитини, безпосредственно на ее початке, где есть маленький слухача, вызывает повторяющиеся реакции, знакомится с традициями своего народа, звичами и обрядами, віруваннями, культурой, добычей є до прекрасного. Твори музицизма глубоко проникают в душу маленькой дитини, формируют интерес к високохудожной музыке. Являются музыкальными творениями, которые создают прекрасное и разностороннее чувство индивидуальности, иногда вызывают эмоциональные отклики, которые находятся на эстетическом уровне. Знакомство с музыкальной и эстетичной культурой народов позитивно влияет на формирование эстетических суждений, оценок, представлений детей старшего дошкольного возраста для познания себя, людей, мыслей, мистики. Выходя из глубин украинской истории, музыкальный фольклор несесе в собственном древнем «коде» украинской нации, который бережно передавался с поколения в поколение. Яркая музыкальность моих фольклорных напоминаний, в их чтении, содержит элементы импровизации, игры, танцы, декламации, барвистические костюмы, которые помогут их доступным для размышления и празднования дней до школьного вечера. Доказано, что отдельные педагоги и возможности украинского музыкального фольклора доводят, что это, как известно, просто и доступно для использования музыкального материала, и уникальным собственным формированием музыкально-импровизационных проектов детского дошкольного образования.ru
dc.identifier.citationЛисовская Т. Импровизация фольклорной деятельности в музыкальном воспитании старших дошкольников / Татьяна Лисовская // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки : зб. наук. пр. – Бердянськ : БДПУ, 2019. – Вип. 1. – С. 156–166.ru
dc.identifier.issn2412-9208
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/3825
dc.language.isoruru
dc.publisherБердянский государственный педагогический университетru
dc.relation.ispartofseriesПедагогические науки; 1ru
dc.subjectигровая активностьru
dc.subjectмузыкальная импровизацияru
dc.subjectдуховно-культурные ценностиru
dc.titleИмпровизация фольклорной деятельности в музыкальном воспитании старших дошкольниковru
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Lisovskaya_Improvisation_of_folklore_activities_in_musical_education_of_senior_preschoolers.pdf
Розмір:
551.67 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Випуск 1 (2019)