dso.name.untitled
| advisor.contributor.author | Панова, Наталя Юріївна | uk |
| advisor.date.accessioned | 2024-10-01T10:03:04Z | |
| advisor.date.available | 2024-10-01T10:03:04Z | |
| advisor.date.issued | 2019 | |
| advisor.description.abstract | У статті розглядається проблема технологічної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови та шляхи її формування. Проаналізовано поняття технологічної компетентності педагога як складової його професійної підготовки. Визначено, що технологічна компетентність майбутнього вчителя іноземної мови складається із особистісних характеристик та комплексу знань і умінь як результату їх професійної підготовки, що дозволяє майбутньому фахівцю педагогічної освіти ефективно організовувати освітній процес у школі. Формування технологічної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови є одним із напрямів системи професійної підготовки педагога-словесника. Підсумовуючи зазначене, потрібно підкреслити особливе значення курсу методики іноземної мови, а також важливу роль курсу «Сучасні технології навчання іноземної мови» для технологічного зростання студента. Аналіз науково-педагогічної літератури засвідчує, що технологічна компетентність майбутнього вчителя іноземних мов складається із особистісних характеристик і комплексу знань і умінь як результату професійної підготовки. Технологічна компетентність дозволяє майбутньому вчителю іноземної мови ефективно організовувати навчально-виховний процес у навчальному закладі, добираючи оптимальні педагогічні технології навчання, здійснювати моніторинг навчального прогресу учнів та своєї власної професійної діяльності. Формування технологічної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови відбувається за умови високого рівня мотивації студентів до навчання, чітко сформульованих цілей лінгводидактичної освіти, збагачення циклу дисциплін професійно зорієнтованої підготовки майбутніх учителів ідеями технологічного й компетентнісного підходів. Технологічна компетентність є необхідною умовою в підготовці майбутнього вчителя закладів загальної освіти, що передбачає спроможність до адекватних дій у змінюваній ситуації на основі неперервного самопізнання й саморозвитку особистості вчителя. | uk |
| advisor.description.provenance | Submitted by Марія Анатоліївна Лєпіна (naukabdpu@gmail.com) on 2024-09-30T11:45:24Z workflow start=Step: editstep - action:claimaction No. of bitstreams: 1 Panova_Formation_of_technological_competence_of_foreign_language_teachers_as_a_priority_direction_of_training_in_institutions_of_higher_pedagogical_education_in_the_relevant_specialty.pdf: 559100 bytes, checksum: cf2ca32fc28c0684993133d4420005ff (MD5) | en |
| advisor.description.provenance | Step: editstep - action:editaction Approved for entry into archive by Алла Куторга(allakut1503@gmail.com) on 2024-09-30T12:56:37Z (GMT) | en |
| advisor.description.provenance | Step: finaleditstep - action:finaleditaction Approved for entry into archive by Administrator Repository(librarybdpu@gmail.com) on 2024-10-01T10:03:03Z (GMT) | en |
| advisor.description.provenance | Made available in DSpace on 2024-10-01T10:03:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Panova_Formation_of_technological_competence_of_foreign_language_teachers_as_a_priority_direction_of_training_in_institutions_of_higher_pedagogical_education_in_the_relevant_specialty.pdf: 559100 bytes, checksum: cf2ca32fc28c0684993133d4420005ff (MD5) Previous issue date: 2019 | en |
| advisor.identifier.citation | Панова Н. Ю. Формування технологічної компетентності учителів іноземної мови як пріоритетний напрям підготовки у закладах вищої педагогічної освіти за відповідною спеціальністю / Наталя Панова // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки : зб. наук. пр. – Бердянськ : БДПУ, 2019. – Вип. 2. – С. 260–270. | uk |
| advisor.identifier.issn | 2412-9208 | |
| advisor.identifier.uri | https://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/3869 | |
| advisor.language.iso | uk | uk |
| advisor.publisher | Бердянський державний педагогічний університет | uk |
| advisor.relation.ispartofseries | Педагогічні науки; 2 | uk |
| advisor.subject | учитель іноземної мови | uk |
| advisor.subject | технологічна компетентність | uk |
| advisor.subject | професійна підготовка | uk |
| advisor.subject | педагогічна технологія | uk |
| advisor.subject | технологічний підхід до навчання іноземної мови | uk |
| advisor.subject | лінгводидактична освіта | uk |
| advisor.title | Формування технологічної компетентності учителів іноземної мови як пріоритетний напрям підготовки у закладах вищої педагогічної освіти за відповідною спеціальністю | uk |
| advisor.type | Article | en |