Перегляд за Автор "Ткаченко, Наталя"

Зараз показуємо 1 - 2 з 2
  • Ескіз недоступний
    Документ
    Використання ігрових технологій у викладанні інтегрованого курсу «Я досліджую світ»
    (БДПУ, 2025) Ткаченко, Наталя
    Теоретичне значення дослідження полягає в уточненні сутності ігрових технологій як ефективного засобу розвитку пізнавальної активності, критичного мислення та креативності учнів початкової школи; систематизації підходів до класифікації ігор і визначенні їх ролі у формуванні ключових компетентностей молодших школярів. Практичне значення дослідження полягає в тому, що результати можуть бути використані вчителями початкових класів, методистами, вихователями груп продовженого дня, студентами педагогічних спеціальностей для удосконалення освітнього процесу. Запропоновані ігрові технології доцільно застосовувати під час викладання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» з метою активізації пізнавальної діяльності, розвитку дослідницьких і комунікативних умінь, реалізації принципів компетентнісного та особистісно-орієнтованого навчання, відповідно до Концепції Нової української школи.
  • Ескіз
    Документ
    Ігрові технології навчання як засіб формування ключових компетентностей молодших школярів
    (НДУ ім. М. Гоголя, 2025-04-23) Ткаченко, Наталя
    У тезах розглянуто ігрові технології як важливий засіб формування ключових компетентностей молодших школярів в умовах реалізації концепції Нової української школи. Обґрунтовано педагогічну доцільність використання ігрової діяльності для розвитку комунікативних, соціальних, пізнавальних та емоційних умінь учнів, а також проаналізовано їхню ефективність у різних етапах освітнього процесу.