Використання ігрових технологій у викладанні інтегрованого курсу «Я досліджую світ»
Ескіз недоступний
Дата
2025
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
БДПУ
Анотація
Теоретичне значення дослідження полягає в уточненні сутності ігрових технологій як ефективного засобу розвитку пізнавальної активності, критичного мислення та креативності учнів початкової школи; систематизації підходів до класифікації ігор і визначенні їх ролі у формуванні ключових компетентностей молодших школярів.
Практичне значення дослідження полягає в тому, що результати можуть бути використані вчителями початкових класів, методистами, вихователями груп продовженого дня, студентами педагогічних спеціальностей для удосконалення освітнього процесу. Запропоновані ігрові технології доцільно застосовувати під час викладання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» з метою активізації пізнавальної діяльності, розвитку дослідницьких і комунікативних умінь, реалізації принципів компетентнісного та особистісно-орієнтованого навчання, відповідно до Концепції Нової української школи.
Опис
Ключові слова
Ігрові технології, інтегрований курс "Я досліджую світ", дидактика, початкова освіта, молодші школярі
Бібліографічний опис
Ткаченко Н. Використання ігрових технологій у викладанні інтегрованого курсу «Я досліджую світ» : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістра : 013 Початкова освіта / наук. кер. Сапранкова К. В. – Запоріжжя : БДПУ, 2025. – 65 с.