В роботі вказано на зростаючу кількість дітей з порушення мовлення, незадовільний стан організації логопедичної допомоги і відсутність логопедичних кадрів, здатних вести таку роботу в сільській місцевості. Наголошено на необхідності актуалізації необхідності формування у майбутніх логопедів готовності до професійної діяльності в сільській місцевості вже під час навчання у закладі вищої освіти.