Кафедра хореографії та фітнесу

Постійне посилання зібрання

https://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/1081

Переглянути

Зараз показуємо 1 - 18 з 18

Виробнича практика : робоча програма для здобувачів І рівня вищої освіти 3 курсу спеціальності 024 Хореографія
(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Мартиненко, Олена Володимирівна
Мета практики – закріплення та поглиблення теоретичних знань, отриманих здобувачами вищої освіти в процесі вивчення дисциплін професійного циклу, перевірка сформованості професійних компетенцій відносно переметної галузі.
Виробнича практика : робоча програма для здобувачів І рівня вищої освіти програма та методичні рекомендації на 2025-2026 н. р.
(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Тараненко, Юлія Петрівна
Мета практики – формування у здобувачів цілісного уявлення про особливості роботи клубних установ культури державної або комунальної форми власності, закріплення та поглиблення теоретичних знань і практичних умінь, отриманих студентами в процесі вивчення дисциплін хореографічного циклу, формування навичок роботи педагога та балетмейстера ансамблю народного танцю.
Мистецтво балетмейстера : силабус навчальної дисципліни за освітньою програмою "Хореографія" на 2025-2026 н.р., 4 курс
(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Мартиненко, Олена Володимирівна
Мета та предмет курсу: є підготовка компетентного бакалавра хореографії, який володіє навичками балетмейстерської діяльності, вміє створювати хореографічні постановки та мистецькі проєкти, застосовувати набуті знання та міждисциплінарні зв’язки в професійній діяльності, вміє генерувати креативні ідеї, працювати в команді, дотримуватися правил балетмейстерської етики та академічної доброчесності.
Мистецтво балетмейстера: силабус навчальної диципліни за освітньою програмою "Хореографія" на 2025-2026 н.р. (1-2 курси))
(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Кривунь, Наталя Сергіївна
Мета дисципліни «Мистецтво балетмейстера» полягає в підготовці компетентного бакалавра хореографії, який володіє навичками створення хореографічних постановок та мистецьких проєктів, вміє застосовувати набуті знання та міждисциплінарні зв’язки в професійній діяльності, генерує креативні ідеї та дотримується правил балетмейстерської етики та академічної доброчесності.
Народознавство та хореографічний фольклор України : силабус навчальної дисципліни за освітньою програмою "Хореографія" на 2025-2026 н. р.
(БДПУ, 2025) Тараненко, Юлія Петрівна
Мета та предмет дисципліни: засвоєння базових знань з дисципліни «Народознавство та хореографічний фольклор України»; розширення і поглиблення знань з історіографії, етнографії і фольклористики, їх методології і методик, сучасної проблематики; формування вміння зберігати та примножувати моральні, культурні, національні цінності українського народу засобами хореографічного мистецтва; розвиток вміння проєктувати діяльність з хореографічного фольклору України, зокрема Запорізького краю, підвищення загального культурно-освітнього та професійного рівня майбутніх хореографів.
Основи персонального тренінгу : силабус освітнього компоненту для здобувачів спеціальності 017 фізична культура і спорт
(2023) Митяненко, Юлія Володимирівна
Мета та предмет курсу: є надання студентам глибоких теоретичні основи системи емпіричних та теоретичних знань про сутність і оптимальні форми функціонування технологій персонального тренінгу в системі фітнес індустрії. Навчити застосовувати набуті знання, практичні навички у майбутній професійній діяльності. Предмет курсу - основні принципи та закономірності побудови персонального тренування з урахуванням індивідуальних особливостей, тих, хто займається в сфері фітнес індустрії.
Основи персонального тренінгу : силабус освітнього компоненту для здобувачів спеціальності 227 Фізична терапія, ерготерапія
(2023) Митяненко, Юлія Володимирівна
Мета та предмет курсу: є надання студентам глибоких теоретичні основи системи емпіричних та теоретичних знань про сутність і оптимальні форми функціонування технологій персонального тренінгу в системі фітнес індустрії. Предмет курсу - основні принципи та закономірності побудови персонального тренування з урахуванням індивідуальних особливостей, тих, хто займається в сфері фітнес індустрії.
Програма підсумкової атестації «Кваліфікаційний комплексний іспит зі спеціальності», спеціальність: 024 Хореографія
(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Мартиненко, Олена Володимирівна; Тараненко, Юлія Петрівна; Фурманова, Тетяна Іванівна
Програма підсумкової атестації розроблена на основі ОПП «Хореографія» та нормативних документів, якими регулюється порядок здійснення освітнього процесу в Бердянському державному педагогічному університеті (Положення про атестацію здобувачів вищої освіти та наукових ступенів, Положення про організацію освітнього процесу, Методичних рекомендацій щодо організації дистанційного проведення підсумкової атестації здобувачів вищої освіти з використанням інформаційно-комунікаційних технологій та ін.). Зміст програми ПА передбачає перевірку підсумкових результатів навчання за відповідною ОПП і спрямований на перевірку знань (тестові завдання), методичної, виконавської та творчої компетентностей випускника (практичні та творчі завдання). Кваліфікаційний комплексний іспит зі спеціальності 024 Хореографія складається з теоретичного та практичного компонентів. Програма ПА «Кваліфікаційний комплексний іспит зі спеціальності», література для підготовки завантажені на освітній платформі Moodle Бердянського державного педагогічного університету.
Програма підсумкової атестації «Комплексний кваліфікаційний іспит», спеціальність: 014 Середня освіта (Хореографія)
(Бердянський державний педагогічний університет, 2026) Мартиненко, Олена Володимирівна; Тараненко, Юлія Петрівна; Фурманова, Тетяна Іванівна
Програма підсумкової атестації передбачає виявлення рівня сформованості загальних та фахових компетенцій та перевірку рівня засвоєння підсумкових результатів навчання визначених в ОПП «Середня освіта (Хореографія). Фітнес» з дисциплін циклу професійної підготовки для подальшого здійснення професійної діяльності майбутніх фахівців хореографії. Зміст програми ПА передбачає перевірку підсумкових результатів навчання за відповідною ОПП і спрямований на перевірку знань (тестові завдання), методичної, виконавської та творчої компетентностей випускника (практичні та творчі завдання). Комплексний кваліфікаційний іспит зі спеціальності (014 Середня освіта (Хореографія)) складається з теоретичного, теоретико-методичного та практичного компонентів. Програма ПА «Комплексний кваліфікаційний іспит», література для підготовки завантажені на освітній платформі Moodle Бердянського державного педагогічного університету.
Робоча програма навчальної практики (безвідривної) для здобувачів І рівня вищої освіти спеціальності 024 Хореографія
(Бердянський державний педагогічний університет, 2023) Кривунь, Наталя Сергіївна
Мета – первинне ознайомлення здобувачів вищої освіти зі специфікою проведення освітньої діяльності в танцювальних гуртках у закладах позашкільної освіти; узагальнення теоретичних знаннь з дисциплін циклу професійної підготовки та формування вмінь застосовувати їх на практиці (ЗК).
Сучасні фітнес технології : силабус освітнього компоненту для здобувачів спеціальності 017 фізична культура і спорт
(2023) Митяненко, Юлія Володимирівна
Метою є надати здобувачам першого рівня вищої глибоких теоретичних основ системи емпіричних та теоретичних знань про сутність і оптимальні форми функціонування сучасних фітнес технологій у викладацькій та тренерській діяльності, навчити використовувати набути практичні знання у професійній діяльності.
Теорія та методика фізичного виховання : силабус освітнього компоненту для здобувачів спеціальності "Фітнес та рекреація"
(2023) Митяненко, Юлія Володимирівна
Метою є дати здобувачам першого рівня вищої освіти глибокі теоретичні основи фізичного виховання, а також навчити їх практично реалізовувати його основні положення в різних навчальних закладах та містах майбутньої професійної діяльності. Предметом є встановлення загальних та приватних закономірностей функціонування і розвитку фізичного виховання та управління процесом фізичного виховання людини.
Теорія і методика викладання класичного танцю : силабус навчальної дисципліни за освітньою програмою "Хореографія" на 2025-2026 н.р.
(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Жужура, Дар’я Андріївна
Мета та предмет курсу: підготовка компетентного керівника хореографічного колективу, хореографа-виконавця, який володіє навичками виконання та викладання класичного танцю, вміє застосовувати набуті знання та міждисциплінарні зв’язки в професійній діяльності, дотримується правил викладацької етики та академічної доброчесності. Предметом курсу є основи класичного танцю, методика вивчення та виконання базових вправ та рухів системи класичного танцю, закономірності побудови заняття з класичного танцю в хореографічному колективі різного рівня складності.
Теорія і методика викладання народно-сценічного танцю : силабус навчальної дисципліни за освітньою програмою "Хореографія" на 2025-2026 н.р.
(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Козубенко, Марина Олександрівна
Метою навчальної дисципліни «Теорія і методика викладання народно- сценічного танцю» є надання майбутньому фахівцю базових знань, умінь та навичок з теорії і методики виконання народно-сценічного танцю та його викладання в закладах різного типу.
Теорія і методика викладання українського народно-сценічного танцю : силабус навчальної дисципліни за освітньою програмою "Хореографія" на 2025-2026 н.р.
(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Ільїн, Дмитро Вікторович; Оленяк, Вікторія Сергіївна
Метою дисципліни «Теорія і методика викладання українського народно-сценічного танцю» є надання майбутньому фахівцю базових знань, умінь та навичок з теорії і методики виконання українського народно- сценічного танцю та його викладання в закладах різного типу.
Теорія і методика роботи з хореографічним колективом : силабус навчальної дисципліни за освітньою програмою "Хореографія" на 2025-2026 н.р.
(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Мартиненко, Олена Володимирівна; Тараненко, Юлія Петрівна
Мета та предмет курсу: підвищення загального культурно-освітнього та професійного рівня майбутніх керівників хореографічних колективів з урахуванням сучасних освітніх вимог та соціальних запитів; засвоєння змісту традиційних та сучасних інноваційних методик роботи в хореографічному колективі; формування вмінь застосовувати набуті знання та міждисциплінарні зв’язки в професійній діяльності, генерувати креативні ідеї та дотримуватися правил академічної доброчесності.
Теорія і методика сучасного бального танцю : силабус навчальної дисципліни за освітньою програмою "Хореографія" на 2025-2026 н.р.
(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Бажаров, Олег Валентинович
Метою є засвоєння базових знань з теорії та сучасної методики бального танцю; формування виконавських та педагогічних навичок та вмінь викладання сучасного бального танцю в хореографічних колективах; виховання гармонійно розвиненої особистості шляхом фізичного та естетичного впливу бальної хореографії, яка поєднує мистецтво і спорт; підвищення загального культурно-освітнього та професійного рівня майбутніх хореографів.
Історія мистецтв : силабус навчальної дисципліни за освітньою програмою "Хореографія" на 2025-2026 н. р.
(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Тараненко, Юлія Петрівна
Метою курсу «Історія мистецтв» є теоретично-практичне освоєння художньо- естетичних досягнень вітчизняного та світового мистецтва. Курс покликаний сприяти збагаченню духовного світу здобувача, вихованню вміння бачити й розуміти твори мистецтва, аналізувати види, напрями та стилі, сприймати мистецтво як невід’ємну частину загального розвитку і становлення компетентності сучасного фахівця. Предмет – вивчення навчальної дисципліни є історія мистецтв зі стародавніх часів до сьогодення, знайомство з перформативно-хореографічним мистецтвом. Мистецтво розглядається в контексті поліпредметності її складових, зокрема таких категоріальних понять як художній образ, художня картина світу, творчість, напрям, стиль тощо.

Переглянути

Перегляд Кафедра хореографії та фітнесу за Назва

Результатів на сторінці

Налаштування сортування