Психологічні стратегії підтримки родин, які виховують дітей з інвалідністю в Україні та за кордоном

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена актуальній і соціально значущій проблемі психологічної підтримки родин, які виховують дітей з інвалідністю. У роботі здійснено теоретичний аналіз наукових підходів до розуміння психологічної підтримки родин, які виховують дітей з інвалідністю, розкрито особливості їх психосоціальної ситуації та здійснено порівняльний аналіз моделей підтримки в Україні та за кордоном. Узагальнено сучасні наукові підходи до сімейноцентричної моделі допомоги та визначено ключові фактори, що впливають на психоемоційний стан батьків і функціонування сімейної системи. Здійснено теоретичний аналіз проблеми психологічної підтримки родин, які виховують дітей з інвалідністю, окреслено основні психосоціальні труднощі таких сімей, зокрема емоційне вигорання, соціальну ізоляцію, рольові трансформації в сім’ї та фінансові труднощі. Обґрунтовано вибір методів дослідження, серед яких анкетування, напівструктуроване інтерв’ю, а також використання психодіагностичних методик (шкала емоційного вигорання Маслач, тест САН). Представлено результати дослідження, здійснено їх аналіз та інтерпретацію. У роботі розроблено та описано тренінгову програму психологічної підтримки батьків дітей з інвалідністю, спрямовану на підвищення психоемоційної стійкості, розвиток навичок саморегуляції та подолання стресу.