Факультет психолого-педагогічної освіти та мистецтв
Постійне посилання зібрання
Переглянути
Нові надходження
Зараз показуємо 1 - 5 з 119
- ДокументФормування моральних цінностей здобувачів початкової освіти засобами кейс-технології(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Дем'янчук, КатеринаУ магістерській роботі досліджено проблему формування моральних цінностей здобувачів початкової освіти засобами кейс-технології. Обґрунтовано теоретико-методологічні засади морального виховання молодших школярів, визначено сутність і структуру моральних цінностей, а також розкрито педагогічний потенціал кейс-методу як інноваційного інструменту їх формування. У роботі проаналізовано сучасний стан сформованості моральних цінностей учнів початкової школи, розроблено та впроваджено систему кейсів, спрямованих на розвиток етичної свідомості, емпатії та відповідальної поведінки. Експериментально підтверджено ефективність використання кейс-технології в освітньому процесі початкової школи, що сприяє підвищенню рівня сформованості моральних цінностей та розвитку соціально значущих якостей особистості.
- ДокументІнтеграція ігрових технологій для формування комунікативної компетентності учнів початкової школи на уроках літературного читання(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Котенко, КатеринаУ магістерській роботі досліджено теоретичні та практичні аспекти інтеграції ігрових технологій у процес формування комунікативної компетентності здобувачів початкової освіти на уроках літературного читання. Обґрунтовано психолого-педагогічні передумови розвитку комунікативної компетентності, проаналізовано сучасні підходи до використання ігрових технологій у початковій школі та визначено їх дидактичний потенціал. Розроблено й експериментально перевірено методику інтеграції ігрових технологій у навчальний процес, яка сприяє підвищенню рівня сформованості комунікативних умінь молодших школярів. Отримані результати підтверджують ефективність запропонованого підходу та його практичну значущість для сучасної початкової освіти.
- ДокументРозвиток емоційного інтелекту здобувачів початкової освіти на уроках літературного читання(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Ніколенко, МаринаУ кваліфікаційній роботі досліджено проблему розвитку емоційного інтелекту здобувачів початкової освіти на уроках літературного читання. Проаналізовано теоретичні підходи до розуміння сутності та структури емоційного інтелекту, розкрито психологічні особливості розвитку емоційної сфери молодших школярів і визначено педагогічний потенціал художньої літератури як засобу його формування. У межах емпіричного дослідження розроблено й апробовано методику розвитку емоційного інтелекту учнів, що передбачає системне використання літературних творів та інтерактивних методів навчання. Результати дослідження засвідчили позитивну динаміку розвитку емоційної обізнаності, емпатії, саморегуляції та соціальних навичок учнів, що підтверджує ефективність запропонованого підходу. Практичне значення роботи полягає у можливості використання розроблених методичних рекомендацій у діяльності вчителів початкової школи.
- ДокументПсихологічна підтримка сімейних пар для покращення комунікації з дітьми-підлітками(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Власюк, КатеринаУ кваліфікаційній роботі досліджено проблему психологічної підтримки сімейних пар з метою покращення комунікації з дітьми підліткового віку. Проаналізовано теоретичні засади сімейної взаємодії, особливості психосоціального розвитку підлітків та чинники, що ускладнюють батьківсько-дитяче спілкування. Розроблено та апробовано авторську тренінгову програму, спрямовану на гармонізацію сімейних стосунків і підвищення ефективності комунікації. Результати емпіричного дослідження підтвердили ефективність запропонованої програми у зниженні конфліктності та покращенні емоційного контакту між батьками та підлітками.
- ДокументОсобливості посттравматичного зростання жінок ВПО під час війни в Україні(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Шмагіна, ОксанаУ кваліфікаційній роботі здійснено теоретичний та емпіричний аналіз проблеми посттравматичного зростання жінок із числа внутрішньо переміщених осіб в умовах війни в Україні. Розкрито сутність психічної травми, її структуру та вплив на особистість, проаналізовано посттравматичне зростання як психологічний феномен у контексті сучасних наукових підходів. Визначено гендерні особливості посттравматичного зростання, охарактеризовано психологічні особливості внутрішньо переміщених осіб та обґрунтовано значення резильєнтності як важливого ресурсу особистісного відновлення жінок із досвідом внутрішнього переміщення. Проведено емпіричне дослідження особливостей посттравматичного зростання жінок ВПО та здійснено аналіз отриманих результатів. Розроблено ресурсно-орієнтовану програму психологічної допомоги жінкам ВПО в умовах посттравматичного досвіду, здійснено її апробацію та оцінку ефективності. Доведено доцільність цілеспрямованої психологічної підтримки жінок ВПО з метою актуалізації внутрішніх ресурсів, підвищення резильєнтності та сприяння посттравматичному зростанню.