Підготовка майбутніх викладачів музичного мистецтва до використання технологій змішаного навчання у педагогічних ЗВО

Abstract

Предмет дослідження – методичні засади підготовки майбутніх викладачів музичного мистецтва у ЗВО до використання технологій змішаного навчання. Теоретичне і практичне значення дослідження полягає в розробці та впровадженні теоретично обґрунтованої та емпірично підтвердженої моделі з формування готовності майбутніх викладачів музичного мистецтва до використання технологій змішаного навчання, що містить необхідні для практичної реалізації компоненти та сприяє підвищенню ефективності освітніх послуг; розроблений та впроваджений в освітній процес здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності А4 Середня освіта (Мистецтво. Музичне мистецтво) навчальний модуль «Викладач в умовах змішаного навчання» може бути використаний під час організації змішаного навчання у фахових передвищих та вищих закладах освіти. Матеріали магістерської роботи можуть використовуватися викладачами, вчителями для розробки методичних рекомендацій з питань організації змішаного навчання у закладах освіти.