Освітня варіативність як чинник модернізації професійної підготовки вчителя початкових класів

Abstract

Колективна монографія присвячена комплексному осмисленню освітньої варіативності як стратегічного чинника модернізації професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів в умовах воєнних викликів і трансформацій вищої педагогічної освіти. У виданні розкрито теоретико-методологічні засади формування академічної культури й академічної доброчесності у внутрішньо переміщеному закладі вищої освіти, обґрунтовано домінантність педагогіки партнерства та варіативності навчання як основи професійного становлення майбутнього педагога. Окрему увагу приділено впровадженню сучасних освітніх трендів (STEM-освіта, поширення штучного інтелекту) в процесі професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів. Також висвітлено методичні та технологічні аспекти реалізації варіативності в початковій школі. Монографія адресована науковцям, викладачам закладів вищої освіти, здобувачам педагогічних спеціальностей та практикам початкової освіти.