Мистецька освіта в контексті інклюзивної школи: розвиток творчих здібностей усіх учнів

Abstract

Одним із напрямків сучасної системи освіти є впровадження інклюзивного навчання, і на сьогодні, для ефективної роботи з дітьми, що мають обмежені можливості по здоров′ю – мистецтво займає важливу роль і є невід’ємною частиною навчального процесу у початковій школі. Розвиток творчого потенціалу та художньо-естетичне виховання дітей в процесі навчальної діяльності інклюзивної освіти є одним із найбільш важливих завдань під час навчання. Тому що творчість допомагає дитині самовиразитись, проявити свої почуття, бути успішним. Мета дослідження: обґрунтувати необхідність митецької освіти у контексті інклюзивної школи і навіщо потрібна творча діяльність для дітей з обмеженими освітніми можливостями.