Publication:
Полікультурна толерантність: як навчити молодших школярів поваги до інших культур і традицій

dc.contributor.authorКоваль, Карина Валентинівнаuk
dc.contributor.authorКоваль, Карина Валентинівна
dc.date.accessioned2025-02-10T11:04:46Z
dc.date.available2025-02-10T11:04:46Z
dc.date.issued2024-11
dc.description.abstractУ тезах проаналізована проблема формування толерантного ставлення молодших школярів до представників інших культур і традицій. Окреслено основні підходи до розвитку полікультурної толерантності в освітньому процесі, зокрема використання літератури, музики, мистецтва, кіно, рольових ігор, тематичних заходів та екскурсій.uk
dc.identifier.citationКоваль К. Полікультурна толерантність: як навчити молодших школярів поваги до інших культур і традицій / К. Коваль // Нові педагогічні виміри професійного розвитку майбутніх учителів: сучасні реалії та виклики : матеріали Всеукраїнської наук.-практ. інт.-конф., [Запоріжжя], 15 листопада 2024 р. / БДПУ. – Запоріжжя, 2024. – С. 189–192.uk
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/4448
dc.language.isoukuk
dc.publisherБердянський державний педагогічний університетuk
dc.subjectполікультурна толерантністьuk
dc.subjectмолодші школяріuk
dc.subjectосвітній процесuk
dc.subjectміжкультурна комунікаціяuk
dc.titleПолікультурна толерантність: як навчити молодших школярів поваги до інших культур і традиційuk
dc.typeArticleen
dspace.entity.typePublication
person.identifier.orcid0009-0009-1696-9389
relation.isAuthorOfPublication037eb25f-fe5e-4ec3-8619-e70c1e70a2d2
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery037eb25f-fe5e-4ec3-8619-e70c1e70a2d2

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Koval_K_Intercultural_Tolerance_How_To_Teach_Younger_Students_To_Respect_Other_Cultures_And_Traditions.pdf
Size:
1.35 MB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description: