Гейміфіковані освітні платформи Kahoot і Quizizz у професійній підготовці фахівців фізичної культури і спорту

Abstract

У статті розглянуто актуальність використання гейміфікованих освітніх платформ Kahoot і Quizizz у професійній підготовці фахівців фізичної культури і спорту. Проаналізовано переваги цих цифрових інструментів, зокрема інтерактивність, змагальність, миттєвий зворотний зв’язок та гнучкість у застосуванні. Представлено результати опитувань викладачів і студентів факультету фізичної культури, спорту та здоров’я людини Бердянського державного педагогічного університету, які засвідчують низький рівень впровадження гейміфікації в освітній процес, але водночас – позитивне ставлення до її використання. Отримані дані підтверджують доцільність активнішого впровадження гейміфікованих платформ для підвищення ефективності та мотивації навчання.