Крос-культурне навчання української мови учнів-білінгвів

Abstract

У монографії подано методику крос-культурного навчання старшокласників української мови в загальноосвітніх закладах з поліетнічним контингентом учнів етапи її створення: визначення теоретико-методологічних засад, обґрунтування крос-культурного підходу до навчання, мети, завдання, змісту, принципів, методів, організаційних форм, засобів навчання. Автор подає концепцію формування крос-культурної комунікативної компетентності учнів-білінгвів на уроках української мови у старших класах, яка реалізує крос-культурний підхід, що базується на теорії міжкультурної комунікації і теорії формування вторинної мовленнєвої особистості. Запропоновано авторську модель крос-культурного навчання учнів-білінгвів української мови як мови міжетнічного спілкування в Україні. Для студентів вищих навчальних педагогічних закладів, магістрантів, аспірантів, учителів, викладачів і всіх, хто цікавиться проблемами полікультурної освіти.