Publication: Навчання теоретичної фізики майбутніх учителів фізики крізь призму особистісно зорієнтованого підходу
Loading...
Date
Authors
Науковий керівник
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Publishing House of University of Technology, Katowice
Abstract
У статті розглядається питання реалізації особистісно зорієнтованого підходу у навчанні теоретичної фізики майбутніх учителів фізики як концептуального аспекту підвищення якості їх фундаментальної і фахової підготовки в сучасних освітніх умовах. Проведено аналіз специфічних ознак традиційної та особистісно зорієнтованої освітніх моделей, висвітлено загальні особливості реалізації методологічного підходу у навчанні фізики, запропоновано основні концептуальні засади і принципи особистісно зорієнтованого навчання теоретичної фізики в педагогічному університету
Description
The article considers the question of realization of personality-oriented approach in teaching theoretical physics of future physics teachers as a conceptual aspect of improving the quality of their fundamental and professional training in modern educational conditions. The analysis of specific features of traditional and personality-oriented educational models is carried out, the general features of realization of the methodological approach in teaching of physics are covered, the basic conceptual bases and principles of personality-oriented teaching of theoretical physics in pedagogical university are offered
Citation
Школа О. В. Навчання теоретичної фізики майбутніх учителів фізики крізь призму особистісно зорієнтованого підходу / О. В. Школа // Innovative approaches to ensuring the quality of education, scientific research and technological processes : monograph 43 / Edited by Magdalena Gawron-Łapuszek, Yana Suchukova. - Katowice : Publishing House of University of Technology, 2021. - С. 404-410. - (Series of monographs Faculty of Architecture, Civil Engineering and Applied Art).