Сенсорний розвиток: формуємо колірні еталони

Abstract

У статті обґрунтовано методичні підходи до формування в молодших школярів колірних еталонів. Презентовано систему навчально-перцептивних завдань, спрямованих на засвоєння учнями назв кольорів, усвідомлення поділу кольорів на ахроматичні й хроматичні, спектральні й неспектральні, основні й похідні, теплі й холодні, контрастні та споріднені, установлення відношень між відтінками кольорів за їхньою світлотою