Publication: Нормативно-правове регулювання інклюзивної освіти у контексті Нової української школи
| dc.contributor.author | Коваль, Карина Валентинівна | uk |
| dc.date.accessioned | 2025-10-20T13:31:54Z | |
| dc.date.available | 2025-10-20T13:31:54Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | У статті проаналізовано нормативно-правове регулювання інклюзивної освіти в контексті впровадження Нової української школи. Розглянуто міжнародні та національні правові акти, що забезпечують рівний доступ до якісної освіти для дітей з особливими освітніми потребами. Доведено, що чітке законодавче підґрунтя сприяє формуванню інклюзивної культури, реалізації індивідуальної освітньої траєкторії та створенню безбар’єрного середовища для повноцінної участі всіх учнів в освітньому процесі. | uk |
| dc.identifier.citation | Коваль К. Нормативно-правове регулювання інклюзивної освіти у контексті Нової української школи / К. Коваль // Освіта в умовах сучасних викликів : матеріали наук.-практ. конф., (Дніпро – Покровськ, 7 травня 2025 р.) : зб. наук. праць / Комунальний заклад «Покровський педагогічний фаховий коледж». – Дніпро ; Покровськ, 2025. – С. 55–57. | uk |
| dc.identifier.uri | https://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/5290 | |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.publisher | Комунальний заклад «Покровський педагогічний фаховий коледж» | uk |
| dc.subject | інклюзивна освіта | uk |
| dc.subject | Нова українська школа | uk |
| dc.subject | права дітей з ООП | uk |
| dc.subject | безбар’єрне середовище | uk |
| dc.title | Нормативно-правове регулювання інклюзивної освіти у контексті Нової української школи | uk |
| dc.type | Thesis | en |
| dspace.entity.type | Publication |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- Koval_K_Regulatory_and_legal_regulation_of_inclusive_education_in_the_context_of_the_new_Ukrainian_school.pdf
- Size:
- 1.12 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed to upon submission
- Description: