Платформи відеоконференцій як засіб підтримки онлайн-навчання

Abstract

У сучасних умовах, викликаних кризовими станами та обмеженнями щодо відвідування закладів освіти, навчання вимушено доводиться організовувати в онлайн форматі. Постає гостра потреба щодо добору оптимальних платформ для проведення онлайн-занять з використанням відеозв’язку, можливістю демонстрації екрану доповідача, спілкування у чаті, зокрема груповому тощо. Особливості дистанційного навчання досліджували багато науковців як закордонних (Terry Anderson, Cornelia M. Ashby, Lori Breslow, Dave Cormier, Michael G. Moore, George Siemens, Dhawal Shah, Charles A. Wedemeyer), так і українських (Ю. Бойчук, В. Биков, К. Бугайчук, Л. Варченко-Троценко, В. Вишнівський, Н. Гнедко, Т. Думанська, В. Кухаренко, Л. Паршукова та інші). Однак, освітянам у наявному переліку платформ для відеоконференцій важко зорієнтуватись та виокремити найбільш зручну для реалізації онлайн навчання.