Publication: Соціально-психологічні аспекти труднощів професійної адаптації молодого вчителя
| dc.contributor.author | Черезова, Ірина Олександрівна | uk |
| dc.date.accessioned | 2023-10-05T18:32:06Z | |
| dc.date.available | 2023-10-05T18:32:06Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | The article analyzes the directions of psychological adaptation of a young person. Factors that deepen the difficulties of the adaptation process are considered. Factors that will serve to positively adapt young teachers to pedagogical activities are singled out. | en |
| dc.description.abstract | У статті проаналізовано напрями психологічної адаптації молодої людини. Розглянуто чинники, які поглиблюють труднощі адаптаційного процесу. Виокремлено фактори, що слугуватимуть позитивній адаптації молодих вчителів до педагогічної діяльності. | uk |
| dc.identifier.citation | Черезова І.О. Соціально-психологічні аспекти труднощів професійної адаптації молодого вчителя / І.О. Черезова // Проблеми та перспективи сучасної науки і практики : ІІ Міжнародна науково-практична конференція (Січень 30-31, 2020) - Graz, Австрія, 2020. - С. 291-294. | uk |
| dc.identifier.isbn | 978-966-97856-8-8 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/1372 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | Graz, Austria | en |
| dc.subject | Професійна адаптація | uk |
| dc.subject | professional adaptation | en |
| dc.title | Соціально-психологічні аспекти труднощів професійної адаптації молодого вчителя | uk |
| dc.title.alternative | Socio-psychological aspects the difficulties of professional application young teacher | en |
| dc.type | Thesis | en |
| dspace.entity.type | Publication |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- Socio-psychological-aspects-the-difficulties-of-professional-application-young-teacher.pdf
- Size:
- 246.87 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed to upon submission
- Description: