Концептуальні засади та сукупність заходів з розвитку гуманного ставлення до людей із фізичними вадами у майбутніх педагогів

Abstract

Стаття присвячена проблемі розвитку гуманного ставлення майбутніх педагогів до людей із фізичними вадами. Здійснено теоретико-аналітичний огляд літератури з проблеми розвитку гуманного ставлення майбутніх педагогів, визначені особистісні риси майбутніх педагогів, які входять до структури гуманного ставлення до людей із фізичними вадами. На основі створеної моделі гуманного ставлення майбутніх педагогів до людей із фізичними вадами, теоретично обґрунтована комплексна психолого-педагогічна програма з розвитку гуманного ставлення до людей із фізичними вадами у майбутніх педагогів.