Методика впровадження проєктного навчання на уроках математики в закладах загальної середньої освіти

Abstract

Кваліфікаційна робота складається із вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел (51 позиції) та додатків. Загальний обсяг роботи – 86 с., з яких 54 с. – основна частина. Робота містить 5 рисунків. Об’єкт дослідження – процес навчання математики у в закладах загальної середньої освіти. Предмет дослідження – методика впровадження проєктного навчання на уроках математики в закладах загальної середньої освіти. Мета дослідження – розробити, науково обґрунтувати та перевірити в освітньому процесі методичні рекомендації щодо впровадження проєктного навчання на уроках математики в закладах загальної середньої освіти. У роботі розглянута актуальна проблема впровадження проєктного навчання на уроках математики в закладах загальної середньої освіти. Проаналізовано теоретичні засади впровадження проєктного навчання на уроках математики в закладах загальної середньої освіти. Виявлено психолого-педагогічні основи впровадження проєктного навчання на уроках математики в закладах загальної середньої освіти. Розкрито нормативно-правові засади впровадження проєктного навчання математики в закладах загальної середньої освіти. Розроблено методичні рекомендації щодо впровадження проєктного навчання на уроках математики. Створено добірку навчальних математичних проєктів. Розроблено приклади навчальних проєктів з математики для учнів та старшої профільної школи (10–11 класи), з урахуванням вікових особливостей та рівня навчальних досягнень учнів.