Застосування STEM-технологій при підготовці учнів 5-7 класів до участі в математичних олімпіадах

Abstract

Кваліфікаційна робота складається із вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел (52 позиції). Загальний обсяг роботи – 70 с., з яких 47 с. – основна частина. Об’єкт дослідження – процес підготовки учнів 5-7 класів до участі в математичних олімпіадах. Предмет дослідження – методика застосування STEM-технологій у процесі підготовки учнів 5-7 класів до математичних олімпіад. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та розробити методичну систему застосування STEM-технологій у процесі підготовки учнів 5-7 класів до участі в математичних олімпіадах. Розкрито концепцію STEM-освіти, її принципи та психолого-педагогічні особливості учнів у контексті олімпіадної підготовки. Проаналізовано систему математичних олімпіад в Україні та за кордоном з акцентом на роль STEM у розвитку математичних здібностей. Обґрунтовано методичні засади інтеграції STEM-технологій, включаючи комп’ютерні програми, онлайн-ресурси та проектну діяльність для олімпіадних компетентностей. Розроблено методичні рекомендації, банк олімпіадних задач та програму позакласної роботи. Сформульовані критерії оцінювання ефективності застосування STEM-технологій. Експериментально перевірено ефективність системи через організацію педагогічного експерименту з аналізом результатів.