Publication:
Навчально-перцептивне завдання як форма організації сенсорного розвитку молодших школярів

Simple item page
dc.contributor.authorБарбашова, Ірина Анатоліївнаuk
dc.date.accessioned2023-08-09T08:11:33Z
dc.date.available2023-08-09T08:11:33Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractУ статті розкрито сутність навчально-перцептивного завдання як мінімальної процесуальної одиниці реалізації змісту сенсорного розвитку молодших школярів. Охарактеризовано внутрішню структуру, типологію, етапи реалізації навчально-перцептивних завдань. Обґрунтовано висновок про те, що навчально-перцептивні завдання, впроваджені в площину різних уроків і позаурочних занять, дозволять розробити гнучкі стратегії, тактики й алгоритми вдосконалення чуттєвої сфери учнів, піднести ступінь їхньої активності та самостійності в пізнанні дійсності.uk
dc.identifier.citationБарбашова І. А. Навчально-перцептивне завдання як форма організації сенсорного розвитку молодших школярів / І. А. Барбашова // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. – 2017. – V(54). – Is. 126. – Р. 10–13.uk
dc.identifier.issn2308-5258
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/503
dc.language.isoukuk
dc.publisherScience and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychologyen
dc.titleНавчально-перцептивне завдання як форма організації сенсорного розвитку молодших школярівuk
dc.title.alternativeThe justification structural-functional model of didactic system touch primary school childrenen
dc.typeArticleen
dspace.entity.typePublication

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Navchalno-pertseptyvne zavdannia yak forma sensornoho rozvytku.pdf
Size:
841.37 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download

Collections

Статті