Засоби оцінювання навчальних досягнень учнів з математики

Abstract

Кваліфікаційна робота робота складається з трьох розділів, девʼяти підрозділів, висновків, додатків та списку використаних джерел (50 позицій). Загальний обсяг роботи – 116 с., з яких 112 с. – основна частина. Робота містить 6 таблиць і 10 рисунків. Об’єкт дослідження – процес оцінювання навчальних досягнень учнів з математики в умовах дистанційного та змішаного навчання. Предмет дослідження – методи, форми й засоби оцінювання результатів математичної підготовки учнів у дистанційному та змішаному форматах. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність профільно орієнтованих технологій навчання математики для підвищення якості математичної підготовки учнів основної школи. У роботі проаналізовано сучасні дослідження з проблем оцінювання навчальних досягнень учнів з математики; обґрунтовано потреби удосконалення підходів до оцінювання. Експериментально підтверджено, що цифрові інструменти дають можливість покращити якість оцінювання під час змішаного та дистанційного формату навчання та забезпечують дотримання нормативно-правового та санітарно-гігієнічного забезпечення освітнього процесу в умовах діджиталізації.