Емоційні бар'єри у міжособистісному спілкуванні в підлітковому середовищі

Abstract

У кваліфікаційній роботі було здійснено теоретичний аналіз наукових підходів до розуміння сутності емоційних бар'єрів у міжособистісному спілкуванні та визначено концептуальні засади їх дослідження в контексті підліткового віку; охарактеризовано особливості психоемоційного розвитку підлітків як підґрунтя для виникнення специфічних комунікативних труднощів та емоційних бар'єрів; проаналізовано причини формування емоційних бар'єрів у міжособистісному спілкуванні підлітків з урахуванням індивідуально-психологічних, соціально-психологічних та педагогічних чинників; визначено вплив емоційних бар'єрів на якість міжособистісного спілкування підлітків та їхню соціально-психологічну адаптацію; проведено емпіричне дослідження емоційних бар'єрів у спілкуванні підлітків з використанням комплексу психодіагностичних методик; розроблено та апробовано тренінгову програму з подолання та профілактики емоційних бар’єрів у міжособистісному спілкуванні підлітків; сформульовано практичні рекомендації для підлітків, батьків та педагогів щодо створення сприятливих умов для подолання емоційних бар'єрів та формування психологічного комфорту у міжособистісному спілкуванні.