STEM-технології як ефективний засіб підготовки майбутніх учителів початкових класів до розвитку креативності учнів

Abstract

У статті розглянуто актуальність модернізації підходів до підготовки майбутніх учителів початкових класів в умовах євроінтеграційних процесів та воєнного стану в Україні. Акцент зроблено на необхідності формування педагогів нового покоління, здатних забезпечити якісну початкову освіту через розвиток критичного, креативного та гнучкого мислення учнів. Особливу увагу приділено STEM-технологіям як ефективному засобу інтеграції міжпредметних знань, формування дослідницьких умінь та створення практико-орієнтованого освітнього середовища. Наголошено на важливості теоретичної та методичної підготовки майбутніх педагогів до впровадження STEM-підходів у навчально-виховний процес.