Розвивальне середовище в педагогіці М. Монтессорі як засіб виховання самостійності в дітей середнього дошкільного віку

Abstract

Магістерська робота присвячена дослідженню ролі розвивального середовища в педагогіці М. Монтессорі як ефективного засобу виховання самостійності в дітей середнього дошкільного віку. У роботі розкрито теоретичні засади концепції підготовленого середовища, визначено його структуру, принципи організації та значення для формування в дітей умінь самостійного вибору, планування й виконання діяльності. Проаналізовано вплив матеріалів Монтессорі та особливостей педагогічної взаємодії на розвиток саморегуляції, відповідальності та ініціативності дошкільників. Представлено результати експериментального дослідження, які підтверджують ефективність створення якісного розвивального середовища у становленні самостійності дітей. Запропоновано практичні рекомендації для педагогів щодо удосконалення організації середовища в групах традиційного дошкільного закладу з метою підтримки й розвитку самостійної діяльності вихованців.