Організація самоосвітньої діяльності майбутніх фахівців із соціальної роботи в процесі професійної підготовки

Abstract

У кваліфікаційній роботі розкрито сутність і зміст поняття «самоосвіта» в системі професійної підготовки фахівців соціальної роботи; визначено психолого-педагогічні умови ефективної самоосвітньої діяльності здобувачів вищої освіти; проаналізовано інноваційні підходи, методи та цифрові інструменти для організації самоосвіти; досліджено рівень сформованості самоосвітніх компетентностей у здобувачів вищої освіти спеціальності «Соціальна робота»; розроблено та апробувати модель організації самоосвіти майбутніх фахівців у процесі професійної підготовки.