Розвиток математичної компетентності здобувачів початкової школи засобами ігрових технологій

Abstract

У кваліфікаційній роботі розглядається проблема розвитку математичної компетентності здобувачів початкової освіти засобами ігрових технологій. Проаналізовано можливості використання дидактичних, цифрових та сюжетно-рольових ігор у процесі навчання математики в початковій школі. Обґрунтовано, що ігрові технології сприяють підвищенню навчальної мотивації учнів, активізації пізнавальної діяльності, розвитку логічного мислення, уваги та уміння застосовувати математичні знання в практичних ситуаціях. Визначено, що впровадження ігрових методів навчання забезпечує формування ключових і предметних компетентностей молодших школярів, створює позитивну емоційну атмосферу на уроці та підвищує ефективність засвоєння навчального матеріалу. Наголошено на доцільності систематичного використання ігрових технологій у процесі формування математичної компетентності учнів початкової школи.