Формування стресостійкості учнів закладу загальної середньої освіти засобами арт-терапії

Abstract

У кваліфікаційній роботі дано визначення поняттям "стрес" та "стресостійкість" та проаналізувати особливості її формування у дітей та підлітків; вивчено особливості використання арт-терапевтичних методів у формуванні стресостійкості учнів закладу загальної середньої освіти; проведено діагностику рівня стресу в учнів закладу загальної середньої освіти; розроблено програму формування стресостійкості в учнів закладу загальної середньої освіти з використанням арт-терапевтичних методів.