Теоретичні підходи до інтеграції технологій штучного інтелекту в освітнє середовище

Abstract

Актуальність теми дослідження зумовлена масштабними трансформаціями освітнього простору, які відбуваються в умовах цифровізації та глобальних суспільних викликів. Застосування технологій штучного інтелекту стає одним із провідних напрямів модернізації освіти, адже дозволяє формувати адаптивні навчальні середовища, автоматизувати процеси оцінювання та забезпечувати аналітичну підтримку педагогічних рішень. В українському контексті ця тенденція набуває особливого значення у зв’язку з воєнним станом і завданнями післявоєнної відбудови, коли постає потреба у швидкій підготовці конкурентоспроможних фахівців для різних галузей.