Розбудова інклюзивного освітнього середовища закладу вищої освіти в контексті реалізації цілей сталого розвитку

Abstract

У розділі монографії висвітлено проблематику розбудови інклюзивного освітнього середовища в закладах вищої освіти в контексті реалізації Цілей сталого розвитку, зокрема ЦСР 4 «Якісна освіта» та ЦСР 10 «Зменшення нерівності». Автори аналізують сучасний стан готовності українських закладів вищої освіти до впровадження інклюзивних практик, акцентуючи увагу на інфраструктурних, організаційних, політичних і культурних аспектах інклюзії. Обґрунтовано значущість формування інклюзивної культури університету як основи забезпечення рівного доступу до якісних освітніх послуг для всіх здобувачів вищої освіти, зокрема представників вразливих груп. Представлено адаптований інструментарій оцінювання готовності ЗВО до розбудови інклюзивного освітнього середовища на основі Індексу інклюзії, а також результати масштабного емпіричного дослідження за участі здобувачів вищої освіти та персоналу університетів. Отримані результати дозволили виявити ключові виклики й стратегічні напрями розвитку інклюзивної вищої освіти в Україні в контексті сталого суспільного розвитку.