Publication: Професіограма сучасного вчителя фізики як об’єкт педагогічного проектування
Loading...
Files
Date
Authors
Науковий керівник
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені І.Огієнка
Abstract
У статті розглядається проблема розробки професіограми сучасного вчителя фізики як головної складової галузевого стандарту вищої освіти за напрямом підготовки фахівців 6.040203 Фізика* у контексті модернізації вітчизняної системи фізичної освіти відповідно до європейських вимог. Проаналізовано наукові підходи і досвід проектування професіограми вчителя як його ідеальної кваліфікаційної моделі, що містить комплекс науково обґрунтованих і суспільно визнаних вимог фахового та особистісного спрямування для ефективного здійснення ним своєї професійної діяльності. У відповідності з особистісно зорієнтованим і компетентнісним підходами розроблено структуру та проведено поелементний аналіз основних компонент предметної компетентності вчителя фізики. Пропонований матеріал може виступати основою проектування оптимальних умов формування професійно важливих якостей особистості вчителя фізики, а також формою моніторингу рівня та якості його підготовки до майбутньої професійної діяльності
Description
The article considers the problem of developing a job description of a teacher of physics as the main component of the higher education standard in the field of specialists training of 6.040203 Physics* in the context of modernization of the national system of physical education in accordance with European requirements. The author analyzed scientific approaches and experience in designing of a job description of a teacher. He shows it as a perfect qualifying model, containing a set of research-based public recognized requirements for professional and personal development to fulfill professional activities effectively. In accordance with the personal oriented and competence approaches the author designed and carried out element-by-element analysis of the main components of the subject competence of the teacher of physics. The proposed material can be used as a base for the designing of optimal conditions of formation of professionally important personal qualities of a teacher of physics, as well as monitoring the level and quality of students training for future professional activity
Citation
Школа О. В. Професіограма сучасного вчителя фізики як об’єкт педагогічного проектування / О. В. Школа // Збірник наук. праць К-ПНУ ім. І. Огієнка. Серія: Педагогічна. - Кам’янець-Подільський : К.-ПНУ ім. І. Огієнка, 2015. - Вип. 21 : Дидактика фізики як концептуальна основа формування компетентнісних і світоглядних якостей майбутнього фахівця фіз.-технол. профілю. - С. 161-165.