Publication: Методика навчання теоретичної фізики як предмет науково-методичних досліджень
Loading...
Date
Authors
Науковий керівник
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Yale University Press
Abstract
Стаття присвячена аналізу методики навчання курсу теоретичної фізики на рівні дисертаційних досліджень в контексті проблем фундаменталізації сучасної фізичної освіти. Розглядаються та узагальнюються концептуальні засади, провідні ідеї та методичні розробки, що сприятимуть суттєвому підвищенню якості фундаментальної підготовки майбутніх фахівців в опануванні матеріалів навчального курсу
Description
The article deals with the analysis of training of theoretical course of physics of the level of dissertation research in the context of problems of fundamental modern physics education. It considers and summarizes basic knowledge, leading ideas and methodological approaches, that can help to improve the quality fundamental training of future specialists
Citation
Школа О. В. Методика навчання теоретичної фізики як предмет науково-методичних досліджень / О. В. Школа // Yale Review of Education and Science. - Yale : “Yale University Press” (USA), 2015. - № 1 (16), (January-June). Vol. 5. - P. 146-153. - (ОЗНАЙОМЧИЙ ФРАГМЕНТ).