Publication:
Основи композиції та дизайну : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 навчальний рік Освітня програма Початкова освіта

Loading...
Thumbnail Image

Date

Науковий керівник

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Бердянський державний педагогічний університет

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

Abstract

Метою курсу "Основи композиції та дизайну" є поглиблення теоретичних знань з методичних основ і практичних навичок з композиції, ознайомлення студентів з основними термінами та поняттями композиції, практичне застосування основних понять дисципліни, на формування творчої індивідуальності студента шляхом експериментування з різними техніками, матеріалами та об’ємами. Предмет курсу включає формування та розвиток творчої уяви, оригінального, нестереотипного, творчого мислення, високого рівня майстерності, що є основою професійної підготовки фахівця в галузі образотворчого мистецтва та початкової освіти. Основні завдання вивчення дисципліни «Основи композиції та дизайну» є теоретичне та практичне засвоєння основ, законів та принципів зображення площинно-графічної та об’ємно просторових композицій.: - формувати систематизовані уявлення про концепції, принципи, методи, побудови гармонійної та збалансованої композиції; - ознайомити з основними поняттями композиції та колористики, їх призначенням, функціональними можливостями в різних областях застосування; - вміти виявляти широку обізнаність в сфері композиції, володіти композиційними художніми засобами та прийомами, застосовувати закони і правила композиційної організації твору, створювати композиції творів різного типу на основі власних фантазій, уявлень, на основі заданих тематик; - використовувати набуті знання і вміння у процесі художньо-творчої самореалізації; - виробити практичні навички роботи з програмним забезпеченням растрової, графіки а також використання інтерактивного додатку LearningApps , віртуальної дошки Padlet, Canva на уроках в початковій школі.

Description

Citation

DOI

УДК

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By