Формування волонтерської культури у здобувачів загальної середньої освіти як складника громадянської самосвідомості

Abstract

У кваліфікаційній роботі проаналізовано зміст поняття «волонтерська культура» та її значення для формування громадянської самосвідомості учнів; досліджено напрями, види та особливості волонтерської діяльності учнівської молоді у соціально-педагогічному контексті; визначено соціально-педагогічні умови, що сприяють ефективному формуванню волонтерської культури у здобувачів загальної середньої освіти; розробдено та апробовано педагогічну модель формування волонтерської культури учнів в умовах освітнього середовища школи; надано рекомендації для освітніх закладів щодо впровадження системи формування волонтерської культури як засобу розвитку громадянської самосвідомості.