Педагогічні умови підготовки майбутніх інженерів-педагогів до застосування суб’єкт-суб’єктної взаємодії в навчально-виховному процесі

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКерницький, Олександр
dc.date.accessioned2026-01-12T18:34:15Z
dc.date.available2026-01-12T18:34:15Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractРозглянуто проблеми ефективної організації професійної підготовки інженерів-педагогів, зокрема педагогічні умови до застосування суб’єкт-суб’єктної взаємодії в навчально-виховному процесі інженерно-педагогічного ВНЗ; використання положень продуктивного навчання під час формування готовності студентів до застосування суб’єкт-суб’єктної взаємодії.
dc.identifier.citationКерницький О. М. Педагогічні умови підготовки майбутніх інженерів-педагогів до застосування суб’єкт-суб’єктної взаємодії в навчально-виховному процесі / Олександр Керницький // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки : зб. наук. пр. – Бердянськ : БДПУ, 2016. – Вип. 3. – С. 116–121.
dc.identifier.issn2412-9208
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/5583
dc.language.isouk
dc.publisherБердянський державний педагогічний університет
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки; 3
dc.subjectпрофесійна підготовка
dc.subjectмайбутні інженери-педагоги
dc.subjectпедагогічні умови
dc.subjectсуб’єкт-суб’єктна взаємодія
dc.subjectнавчальний процес
dc.titleПедагогічні умови підготовки майбутніх інженерів-педагогів до застосування суб’єкт-суб’єктної взаємодії в навчально-виховному процесі
dc.typeArticle
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Kernytsky_Alexander_Pedagogical_conditions_of_training_the_future_engineers-teachers_to_using_of_subject-subject_interaction_in_the_educational_process.pdf
Розмір:
362.3 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Випуск 3 (2016)