Зміст навчального курсу історії України в добу українського національного відродження
creativework.keywords | Зміст навчального курсу історії, навчальна книга, українське національне відродження, схема української історії М. Грушевського | ua |
dc.contributor.author | Баханов Костянтин | ua |
dc.date.accessioned | 2023-08-17T12:37:40Z | |
dc.date.available | 2023-08-17T12:37:40Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.description.abstract | Стаття присвячена висвітленню важливої дидактико-історичної проблеми формування змісту навчального курсу історії України в добу українського національного відродження. Визначено, що в цьому процесі простежується три основних періоди: 1) 40–70 рр. ХІХ ст., 2) 80–90 рр. ХІХ ст.; 3) початок ХХ ст. Характерними ознаками першого періоду були поява перших спроб визначення змісту навчального курс історії України на основі історії козацької доби з утіленням ідей самодостатності (окремішності від російського), соборності, християнських і демократичних цінностей, героїчності українського народу (П. Куліш). Упродовж другого періоду відбувається формування світоглядних і дидактичних вимог до змісту навчального курсу історії України (спрямованість на формування національної свідомості, народолюбства, поєднання загальнолюдських і національних цінностей, відображення основних історичних подій, матеріальних і духовних здобутків українського народу, вплив географічних чинників на історію, доступність тощо), а в навчальній літературі утверджується ідея самобутності та самостійності українського народу, його права на власну державу, реалізація якого складає сутність української історії, що зумовлює виокремлення в ній князівського, литовсько-польського, козацького та австрійсько-російського періодів (О. Барвінський). Третій період пов’язується з появою та закріпленням у навчальній літературі схеми історії України М. Грушевського: додержавний період, державний (київський, який переходить у галицько-волинський), литовсько-польський, козацький, занепаду козацтва, українського відродження). Охарактеризовано спроби показати історію України у контексті подій всесвітньої історії (Г. Коваленко), поєднати персоніфікацію історії з широкими узагальненнями (М. Аркас), запровадити ідеї зв’язку українського народу з Європою паралельно з підкресленням окремішності українців і наявності історичних суперечок з росіянами (Б. Грінченко). | ua |
dc.identifier.citation | Баханов К. Зміст навчального курсу історії України в добу українського національного відродження / Костянтин Баханов // Наукові записки БДПУ. Сер.: Педагогічні науки. – 2022. – Вип. 2. – С.37–47. | ua |
dc.identifier.issn | 2412-9208 | |
dc.identifier.uri | https://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/633 | |
dc.language.iso | other | en |
dc.publisher | Бердянський державний педагогічний університет | ua |
dc.relation.ispartofseries | Педагогічні науки; 2 | ua |
dc.title | Зміст навчального курсу історії України в добу українського національного відродження | ua |
dc.title.alternative | Content of the educational course of the history of Ukraine in the days of the Ukrainian national renaissance | en |
dc.type | Article | en |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- Bakhanov-Content-of-the-educational-course-of-the-history-of-Ukraine-in-the-days-of-the-Ukrainian-national-renaissance.pdf
- Розмір:
- 536.29 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
- Опис:
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 1.71 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed to upon submission
- Опис: