Емоційне вигорання та його вплив на професійну деформацію працівників закладу освіти
Ескіз недоступний
Дата
2026
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Запоріжжя : БДПУ
Анотація
У дослідженні розглядається проблема емоційного вигорання працівників закладів освіти та його вплив на формування професійної деформації. Схарактеризовано основні компоненти синдрому вигорання (емоційне виснаження, деперсоналізація, зниження професійної ефективності) та його прояви у педагогічній діяльності (зниження емпатії, формальне ставлення до обов’язків, дратівливість, професійна апатія). Акцентовано, що тривалий професійний стрес у поєднанні з сучасними викликами (цифровізація освіти, дистанційне навчання, воєнний стан) підвищує ризик професійної деформації, яка проявляється у стереотипізації поведінки, авторитарності, формалізації взаємодії з учнями. Окреслено основні напрями профілактики: розвиток психологічної стійкості, психологічна підтримка, сприятливий клімат у колективі, моніторинг психоемоційного стану педагогів.
Опис
Ключові слова
емоційне вигорання, професійна деформація, педагоги, емоційне виснаження, профілактика
Бібліографічний опис
Коляда Н. Емоційне вигорання та його вплив на професійну деформацію працівників закладу освіти / Н. Коляда, наук. кер. К. Сапранкова // Збірник тез наукових доповідей здобувачів вищої освіти Бердянського державного педагогічного університету на Днях науки 12 травня 2026 року. Том 1. Суспільні науки. – Запоріжжя : БДПУ, 2026. – С. 728–731.