dso.name.untitled

Скорочена інформація про документ
advisor.contributor.authorХоменко, Вікторuk
advisor.contributor.authorАлєксєєва, Ганна Миколаївнаuk
advisor.contributor.authorАнтоненко, Олександр Володимировичuk
advisor.contributor.authorХоменко, Віталій Григоровичuk
advisor.contributor.authorХоменко, Світлана Валеріївнаuk
advisor.date.accessioned2024-10-15T09:28:49Z
advisor.date.available2024-10-15T09:28:49Z
advisor.date.issued2023
advisor.description.abstractУ статті описано принципи та методи організації навчанні здобувачів освіти в умовах воєнного стану в закладі загальної середньої освіти. Автори акцентують увагу на тому, що в контексті воєнних умов виникає питання організації навчання, яке може виявитися проблематичним. Деякі освітяни можуть зіткнутися з труднощами в таких умовах, тому надзвичайно важливо мати засоби для забезпечення неперервності навчального процесу, де цифрові технологій можуть бути ключовим аспектом у цьому процесі. Підкреслюється значущість психологічного компоненту в навчанні через гаджети та сервіси, оскільки вони можуть впливати на емоційний стан учнів. Наводяться приклади моделей поєднання синхронного та асинхронного навчання з використаням безкоштовниї онлайн сервісів при дистанційному навчанні для підвищення ефективності освітнього процесу. На досвіді вчителів Першотравенського ліцею №4 наведено приклади методичних заходів, де педагоги діляться своєю майстерністю впровадження ціфрових технологій під час дистанційного навчання на свої уроках в умовах воєнного стану. Ефективність такої моделі організації навчального процесу було підтверджено анонімним опитуванням, результати якого довели, що сучасний стан освіти в умовах війни потребує чітких, оперативних та вчасних рішень, доступних пояснень, розробки нових нормативно-правових та законодавчих актів та адаптації до мінливих умов навчання, що включає захист прав учасників освітнього процесу, як в Україні, так і за кордоном. Наведено вправи «Подружити дітей: ефективна інтеграція», «Правда або брехня», «Це про мене», «Компліменти», «Полювання», «Пантоміма», «Кумедне привітання», що спрямовують навчання на психологічну підтримку, спілкування та відволікання уваги дітей. Надано рекомендації використовувати заняття, спрямовані на повторення матеріалу, уникаючи видачі негативних оцінок та надмірних домашніх завдань; утримуватися від введення нових тем спочатку; демонструвати розуміння та терпляче ставитися до розсіяності учнів; відверто обговорювати почуття та емоції дітей у цей важливий період; акцентувати на гігієнічному використанні гаджетів. Розроблено настанови щодо організації навчального процесу, включаючи дотримання адекватних навчальних навантажень та акцент на повторенні матеріалу для відновлення здатності мозку до сприймання навантажень. Також враховано, що після емоційних переживань пізнавальні процеси можуть бути ускладненими, тому важливо створювати ситуації успіху та позитивну мотивацію, дбаючи про повітряну тривогу. Також розроблено настанови щодо компонентів уроків, які включають встановлення емоційного зв’язку, обговорення мрій про майбутнє, повторення матеріалу, дихальні вправи та фізичні руханки, пізнавальну частину, інтерактив, обговорення та гру. Доведено, що в умовах воєнного стану організація навчання стає складнішою задачею. Важливо мати засоби для забезпечення неперервності навчального процесу, особливо використовуючи цифрові технології. Важливо також враховувати психологічний аспект навчання через гаджети та сервіси, оскільки це може впливати на емоційний стан учнів.uk
advisor.description.provenanceSubmitted by Марія Анатоліївна Лєпіна (naukabdpu@gmail.com) on 2024-10-14T18:47:28Z workflow start=Step: editstep - action:claimaction No. of bitstreams: 1 Principles_methods_of_organization_and_free_online_services_for_distance_learning_in_the_conditions_of_martial_law_in_an_educational_institution.pdf: 659099 bytes, checksum: 3bfe4f3b1df42a810c7f919050a218f6 (MD5)en
advisor.description.provenanceStep: editstep - action:editaction Approved for entry into archive by Алла Куторга(allakut1503@gmail.com) on 2024-10-15T06:22:43Z (GMT)en
advisor.description.provenanceStep: finaleditstep - action:finaleditaction Approved for entry into archive by Administrator Repository(librarybdpu@gmail.com) on 2024-10-15T09:28:49Z (GMT)en
advisor.description.provenanceMade available in DSpace on 2024-10-15T09:28:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Principles_methods_of_organization_and_free_online_services_for_distance_learning_in_the_conditions_of_martial_law_in_an_educational_institution.pdf: 659099 bytes, checksum: 3bfe4f3b1df42a810c7f919050a218f6 (MD5) Previous issue date: 2023en
advisor.identifier.citationПринципи, методи організації та безкоштовні онлайн сервіси при дистанційному навчанні в умовах воєнного стану в закладі освіти / Віктор Хоменко, Ганна Алєксєєва, Олександр Антоненко, Віталій Хоменко, Світлана Хоменко // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки : зб. наук. пр. – Бердянськ : БДПУ, 2023. – Вип. 3. – С. 144–157.uk
advisor.identifier.issn2412-9208
advisor.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/3970
advisor.language.isoukuk
advisor.publisherБердянський державний педагогічний університетuk
advisor.relation.ispartofseriesПедагогічні науки; 3uk
advisor.subjectосвітній процесuk
advisor.subjectосвіта під час війниuk
advisor.subjectдистанційне навчанняuk
advisor.subjectонлайн-ресурсиuk
advisor.subjectпсихологічна підтримкаuk
advisor.titleПринципи, методи організації та безкоштовні онлайн сервіси при дистанційному навчанні в умовах воєнного стану в закладі освітиuk
advisor.typeArticleen
Файли
Зібрання