Підготовка майбутніх учителів початкової школи до організації інтерактивної навчальної взаємодії учнів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПетрик, Крістіна Юріївна
dc.date.accessioned2024-01-03T13:17:18Z
dc.date.available2024-01-03T13:17:18Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractУ дослідженні теоретично обґрунтовано, розроблено та експериментально перевірено модель підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації інтерактивної навчальної взаємодії учнів, що складається з методологічного, операційно-змістового та контрольно-оцінного блоків, реалізується за педагогічних умов (створення студентоцентрованого середовища в процесі підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації інтерактивної навчальної взаємодії учнів; спрямованість діяльності викладача на практико-орієнтований характер підготовки студентів до організації інтерактивної навчальної взаємодії учнів; залучення здобувачів вищої освіти до рефлексивної діяльності під час їх підготовки до організації інтерактивної навчальної взаємодії молодших школярів), результатом якої є готовність майбутніх учителів початкової школи до організації інтерактивної навчальної взаємодії учнів; визначено сутність поняття «підготовка майбутніх учителів початкової школи до організації інтерактивної навчальної взаємодії учнів». Оновлено зміст фахових дисциплін («Дидактика», «Методика навчання української мови», «Методика навчання літературного читання»), виробничої (стажистської) практики на основі запропонованої системи інтерактивно-фахових завдань з метою формування готовності майбутніх учителів початкової школи до організації інтерактивної навчальної взаємодії учнів; розроблено й упроваджено дисципліну вільного вибору студентів «Особливості організації інтерактивної навчальної взаємодії здобувачів початкової освіти».
dc.identifier.citationПетрик К. Ю. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до організації інтерактивної навчальної взаємодії учнів : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / Крістіна Юріївна Петрик ; наук. кер. Л. В. Коваль ; Бердянський державний педагогічний університет. – Бердянськ : Бердянський державний педагогічний університет, 2020. – 23 с.
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/1919
dc.language.isouk
dc.publisherБердянський державний педагогічний університет
dc.relation.ispartofseriesСпеціалізована вчена рада Д 18.092.01
dc.subjectпідготовка майбутніх учителів початкової школи
dc.subjectмодель підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації інтерактивної навчальної взаємодії учнів
dc.subjectпедагогічні умови реалізації моделі підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації інтерактивної навчальної взаємодії учнів
dc.subjectкомпоненти
dc.subjectкритерії та рівні сформованості готовності майбутніх учителів початкової школи до організації інтерактивної навчальної взаємодії учнів
dc.titleПідготовка майбутніх учителів початкової школи до організації інтерактивної навчальної взаємодії учнів
dc.title.alternativePreparing of Future Primary School Teachers for Organization of Interactive Educational Interaction of Students
dc.typeOther
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
aref_Petryk_.pdf
Розмір:
1.31 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Автореферати