Підготовка майбутніх учителів біології на заняттях анатомії в контексті вимог Нової української школи
Вантажиться...
Дата
2020
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Бердянський державний педагогічний університет
Анотація
Головна мета Нової української школи – створити належні умови навчання дітей у школі, сприятливу атмосферу, організувати цікаву та змістовну навчальну діяльність, зробити процес навчання захоплюючим та бажаним. Саме тому вчитель біології має змінити підходи до викладання свого предмета, використати такі форми та методи навчання, щоб кожен учасник освітнього процесу перейшов від запам’ятовування фактів та матеріалу до набуття ключових компетентностей. У статті узагальнено результати досліджень упровадження сучасних технологій під час підготовки майбутніх учителів біології на заняттях з анатомії згідно з вимогами Нової української школи.
Опис
The main goal of the New Ukrainian School is to create proper conditions for children to study at school, a favorable atmosphere, to organize interesting and meaningful educational activities, to make the learning process exciting and desirable. That is why every biology teacher should change the approaches to teaching his subject, use such forms and methods of teaching that each participant of the educational process goes from memorizing facts and material to acquiring key competencies. Much attention is paid to the methodological training of future biology teachers. The article summarizes the results of research on the introduction of modern technologies for the training of future biology teachers in anatomy lessons in accordance with the requirements of the New Ukrainian School.
Ключові слова
Нова українська школа, ключові компетентності, методична підготовка, сучасні технології, вчителі біології
Бібліографічний опис
Книш С. Підготовка майбутніх учителів біології на заняттях анатомії в контексті вимог Нової української школи / Світлана Книш, Олександра Корвегіна // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. – Бердянськ : БДПУ, 2020. – Вип. 3. – С. 284–290.